為深入貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想以及教育部、中國殘聯等部門下發的《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》等文件精神，搭建一座特殊孩童通往社會、感受自然的橋梁，提高特殊教育質量，近日，揚州大學廣陵學院“陵團領航暑托啟航，‘鐵軍’筑夢紅學傳揚”社會實踐團隊前往丹陽市孤獨癥關愛者協會，通過圖文教學、互動體驗、創意繪畫等多元形式，引導孩子們感知祖國發展變化，厚植愛國主義情懷，營造溫馨而充滿希望的育人氛圍。
志愿者課堂小老師通過圖文并茂的方式，簡要介紹了中國的歷史文化變遷、國旗象征意義以及新時代中國特色社會主義的發展成就，幫助兒童在直觀體驗中認識祖國、了解時代。通過對比古今，讓大家更加感受到我們生活的巨大變化與發展，由此引出鐵軍精神。小老師從“鐵軍”一詞的歷史背景講起，深入淺出地闡述其所承載的忠誠堅定、英勇頑強、紀律嚴明、無私奉獻等精神內核，使孩子們初步感受了何為“信仰的力量”。
在團隊成員指導下，孩子們拿起畫筆，書寫“鐵軍”二字。盡管筆法略顯稚嫩，字跡參差不齊，但每一筆每一劃都凝聚著他們對于精神力量的樸素感知。書寫過程中，志愿者耐心講解字形結構與精神內涵，將書法訓練與思政教育有機融合，寓教于書、寓理于字，推動紅色精神入腦入心。書寫完成后，不少孩子們圍繞“鐵軍”主題進行了自由繪畫創作。這一活動不僅能夠有助于提升孤獨癥兒童的表達能力，也能夠培養他們在精神感召下所煥發出的積極向上心態。
“鐵軍”不僅是一段光輝歷史的象征，更是一種歷久彌新的精神標識。本次活動通過具體實踐，將紅色文化、傳統技藝與愛國主義教育相結合，有助于拓寬特殊群體思政教育的路徑，推動思政教育從“有形”走向“有心”，推動了德育育人的深度延伸。今后，團隊成員也將持續關注特殊兒童群體的思想政治教育工作，豐富教育形式，創新內容設計，不斷拓寬新時代育人工作的覆蓋面，提高實效性，為實現特殊兒童全面發展與共同成長貢獻力量。