為響應(yīng)教育部“五育潤心”青少年心理健康專項行動和校心理健康中心“四季育心”活動，2025年4月21日，自動化學(xué)院心理協(xié)會以非遺剪紙為媒，走進鎮(zhèn)江市金山實驗小學(xué)開展“非遺傳承心力量，四季心晴伴成長”主題心理教育活動。這是繼風(fēng)箏療愈、扎染心語后，自動化學(xué)院“四季育心”品牌推出的第三季傳統(tǒng)文化心理課程，將美育與心育融合，拓展心理育人新路徑。

千年非遺解碼：剪刀下的心理療愈密碼

活動伊始，志愿者們通過精心制作的圖文課件，向孩子們詳細介紹了非遺剪紙的歷史淵源、藝術(shù)特色和文化價值。從漢代的古樸雛形到明清時期的繁榮興盛，從南北各異的剪紙風(fēng)格到寓意吉祥的圖案紋樣。隨后志愿者發(fā)放特制"情緒色譜剪紙包"，紅色代表喜悅、藍色象征寧靜、黃色引導(dǎo)釋放壓力，孩子們自主選擇主色調(diào)進行創(chuàng)作。

方寸見天地：當(dāng)剪刀成為心靈刻刀

在實踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)，志愿者們化身“剪紙老師”，手把手教孩子們握剪刀、折彩紙、畫紋樣。“先把紙對折，然后沿著畫好的線條慢慢剪，注意不要剪斷連接處……” 在志愿者的耐心指導(dǎo)下，孩子們小心翼翼地揮動著剪刀，一張張小紙片在指尖翻轉(zhuǎn)，不一會兒，簡單而可愛的剪紙作品紛紛誕生�？粗�自己親手創(chuàng)作的成果，孩子們臉上洋溢著自豪的笑容，紛紛舉起作品互相展示，教室里洋溢著歡樂的氣氛，三年級的小雨同學(xué)說：“每次下剪都像在和煩惱說再見！”

非遺育心網(wǎng)絡(luò)：從單點突破到生態(tài)構(gòu)建

從風(fēng)箏放飛焦慮到扎染表達情緒，再到剪刀裁剪心結(jié)，通過“理論講解+實踐體驗”的形式，“非遺心理課”既守護了文化根脈，又開辟了心理育人新局面。自動化心理協(xié)會將繼續(xù)開展形式多樣的非遺傳承活動，讓更多傳統(tǒng)文化瑰寶在校園里綻放光彩，滋養(yǎng)孩子們的心靈。