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教育的明燈：追蹤楷模的步履，領悟教育的深意
發布時間：2025-03-01 閱讀： 一鍵復制網址
教育是國之大計、黨之大計，師范生作為未來教育事業的主力軍，掌握扎實的教學技能更是重中之重。廣西師范大學數學與統計學院“聆聽師者·筑夢杏壇”實踐團于2月10日至2月24日，前往桂林市區及縣城的中小學和大學進行“三下鄉”寒假社會實踐活動，開展了以“榜樣之光，照亮教育之路”為主題的教壇榜樣事跡尋訪活動。此次活動以桂林市為核心，深度挖掘本地優秀教師在教育一線的奮斗歷程與教育理念，旨在通過實地走訪與交流，讓師范生感受到教師行業對社會發展的重要性，學習榜樣教師的教育方法，為成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師打下堅實基礎。
在為期半個月的社會實踐中，團隊成員先后走訪了全州縣高級中學、全州第二中學、全州城關完全小學、桂林市金雁中學、桂林市第一中學等中小學以及廣西師范大學、桂林醫學院等多所大學，與70多位深耕教育一線的優秀教師展開深度交流。通過面對面訪談、課堂觀摩、教學案例分享等形式，團隊成員深入了解了教師們的教育歷程、創新教學方法以及他們對教育事業的熱愛與堅守。從特級教師到鄉村教育堅守者，從學科帶頭人到青年教師創新者，團隊成員用鏡頭和文字記錄下桂林教育者的智慧與情懷。
實踐團首站來到了全州縣高級中學，采訪了王德榮老師、伍志燕老師、王雨風老師等八名教師。正高級化學教師伍志燕不僅是特級教師、廣西優秀中學化學教研組組長、學科帶頭人，更是學生心中親切的“伍姐姐”。伍老師從不拘泥于傳統，她積極探索創新教學模式，將趣味化學實驗與枯燥化學知識相結合，寓教于樂。“教育是心與心的共鳴”，王雨風老師如是說。他的教書生涯源于河北衡水中學，現在在桂北教育的熱土上，他繼續發光發熱，所帶班級中，一屆學生便有十余人上線清北。王老師始終將學生的成長放在首位，秉持“獨行快，眾行遠”的理念，他作為學校“青藍工程”的核心成員，關心和扶持青年教師的成長。
在為期半個月的社會實踐中，團隊成員先后走訪了全州縣高級中學、全州第二中學、全州城關完全小學、桂林市金雁中學、桂林市第一中學等中小學以及廣西師范大學、桂林醫學院等多所大學，與70多位深耕教育一線的優秀教師展開深度交流。通過面對面訪談、課堂觀摩、教學案例分享等形式，團隊成員深入了解了教師們的教育歷程、創新教學方法以及他們對教育事業的熱愛與堅守。從特級教師到鄉村教育堅守者，從學科帶頭人到青年教師創新者，團隊成員用鏡頭和文字記錄下桂林教育者的智慧與情懷。
實踐團首站來到了全州縣高級中學，采訪了王德榮老師、伍志燕老師、王雨風老師等八名教師。正高級化學教師伍志燕不僅是特級教師、廣西優秀中學化學教研組組長、學科帶頭人，更是學生心中親切的“伍姐姐”。伍老師從不拘泥于傳統，她積極探索創新教學模式，將趣味化學實驗與枯燥化學知識相結合，寓教于樂。“教育是心與心的共鳴”，王雨風老師如是說。他的教書生涯源于河北衡水中學，現在在桂北教育的熱土上，他繼續發光發熱，所帶班級中，一屆學生便有十余人上線清北。王老師始終將學生的成長放在首位，秉持“獨行快，眾行遠”的理念，他作為學校“青藍工程”的核心成員，關心和扶持青年教師的成長。
圖為團隊成員采訪優秀教師。唐佳敏 供圖
接著來到了陽朔縣金寶中心小學，在這個鄉村小學里，有一位廖鳳英老師，她默默耕耘，用愛和責任澆灌著祖國的花朵。廖老師關愛留守兒童，傳遞溫暖與希望，幫助鼓勵學生于詩彤，其英語成績實現了質的飛躍。
圖為團隊成員與優秀教師進行交流。包紫櫻 供圖
最后來到了廣西師范大學數學與統計學院，在這里，實踐團成員采訪到了“最美高校輔導員”班寧老師，近期班老師在廣西第十二屆輔導員素質能力大賽中勇奪特等獎，充分證明了她在輔導員工作中的專業能力和卓越表現。此外，她勇于創新，構建了“專業＋思政”育人工作模式，錄制了“數說e時代”系列微課，組建了“就業幫幫團”。通過與班寧老師交談，實踐團成員深刻體悟到教育工作者的初心使命，立志要為教育強國建設貢獻青春力量。
圖為團隊成員與老師合影留念。唐佳敏 供圖
“教壇榜樣”尋訪活動不僅是一次對教育楷模的致敬之旅，更是一次青年學子的成長之旅。此次活動的成功舉辦，不僅為青年學子提供了近距離聆聽優秀教師育人故事與感悟教育初心的機會，更進一步弘揚了尊師重教的社會風尚。通過與“教壇榜樣”的交流，團隊成員對“教書育人”的內涵有了更直觀的理解，并表示將以這些楷模教師為榜樣，努力提升自身素養，為未來的教育事業貢獻力量。
（通訊員唐佳敏 鄺華燕）
作者：多彩大學生網 來源：廣西師范大學數學與統計學院“聆聽師者·筑夢杏壇”實踐團
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