近日，為了響應國家鄉村振興戰略的號召，發揮大學生的專業優勢，為鄉鎮孩子提供優質的課后輔導。曲阜師范大學生命科學學院“助村毓秀催花綻，潤社涵情引福臨”實踐隊成員陳宜君走進淄博市北山鎮海云臺社區開展小學生課后服務。
實踐隊員陳宜君到達北山鎮后了解到，北山鎮人口老齡化嚴重，多數年輕人選擇外出打工，留守兒童較多，小學生的課后作業以及假期作業缺乏有效輔導。到達社區學堂“三味書屋”后，負責人首先向實踐隊員說明了學堂中的學生情況，在了解每個人的成績以后，實踐隊員主動承擔起協助作業輔導的任務，幫助三到五年級的學生完成寒假作業。
每個學生成績各異，也有不同的學習習慣與認知能力，因此難以做到統一答疑解惑。實踐隊員陳宜君計劃開展錯時輔導，輪流到三到五年級開展作業輔導，針對重點難題開展詳細講解，達到因材施教的效果。在課后服務過程中，實踐隊員不僅傳授知識，更注重培養學生的學習興趣和實踐能力，通過生動有趣的教學方式，激發學生的好奇心和求知欲，引導他們主動探索、積極思考。
在輔導作業之余，為了讓學生提前適應下半學期的課程，實踐隊員還開展了課程預習，在正式上課之前帶領學生們學習下學期課程。實踐隊員陳宜君分別在三到五年級開展語文，數學，英語課程預習，采取多種課堂互動模式，開展小組合作，交流探究等形式，寓教于樂，以學促教，調動課堂整體氛圍，使課堂在嚴肅之余富有樂趣，學生們也更有深入學習，參與課堂的興趣。同時課上布置隨堂習題，逐個批改，及時糾正，做到隨時鞏固所學知識。課下適當布置作業，方便學生復習當日所學，加深印象，使學習過的知識深入腦海，以免開學后再吃“夾生飯”。同學們表示學習到了很多新知識，家長也表示解決了他們的一大難題。
在課后，實踐隊員在負責人的安排下，走進學生家中開展志愿服務，對學習比較薄弱的學生開展一對一針對性輔導。陳宜君了解到，這名學生家長常年在外務工，他與祖父母留守在家，因此學習上缺乏監督，也很難及時解決學習難題。在到達學生家中后，實踐隊員首先了解了學生的基本學習情況以及薄弱科目，隨后開展系統性的學習，除了對課本中的知識查缺補漏之外，還對學生的知識面進行擴展延伸，增加知識的廣度和深度。學生的家長表示，經過一番學習，學生不僅克服了以往學習上的難題，還掌握了過去遺漏的知識，學習的積極性和主動性大大提高。家長對實踐隊員陳宜君大為贊賞，陳宜君表示這都是作為新時代大學生分內的義務，只要群眾滿意，一切就值得。
通過此次“三下鄉”課后服務活動，實踐隊員深刻體會到了鄉村教育的艱辛與不易，也更加堅定了為鄉村振興貢獻力量的決心。此次活動得到了當地政府和群眾的高度評價，也為鄉鎮教育的發展注入了新的動力和活力。未來，“助村毓秀催花綻，潤社涵情引福臨”實踐隊將繼續關注鄉村教育的發展，持續深化“三下鄉”社會實踐活動，為更多農村孩子帶去知識和希望。