為深化江西學(xué)子對山東大學(xué)的認(rèn)知，1月26日，山東大學(xué)海洋學(xué)院“‘贛’赴山大，逐夢啟航”母校回訪宣講團(tuán)走進(jìn)龍南中學(xué)，面向高三年級280余名學(xué)子開展第五期宣講活動。
　　活動伊始，團(tuán)隊成員徐錦鴻以山東大學(xué)宣傳片《無止境》引入，結(jié)合校園導(dǎo)覽圖，系統(tǒng)闡釋學(xué)校“一校三地”協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略布局。隨后介紹了山東大學(xué)的學(xué)科成就、轉(zhuǎn)專業(yè)政策等，幫助學(xué)子們細(xì)致了解山東大學(xué)。他還通過展示校區(qū)文心湖四季景致、跨校區(qū)學(xué)術(shù)論壇等影像資料生動描繪了“治學(xué)修身兩相宜”的校園生活圖景。針對招生政策，他借助下發(fā)的2022-2024年錄取情況統(tǒng)計表和2024年各專業(yè)錄取情況統(tǒng)計表進(jìn)行分析，供中學(xué)生們報考參考。

　　在個人經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，徐錦鴻講述從贛南學(xué)子到齊魯學(xué)生的轉(zhuǎn)變歷程。他以“威海校區(qū)海洋學(xué)院海洋學(xué)實習(xí)”經(jīng)歷為例，解析學(xué)校“理論與實踐深度融合”的教學(xué)理念：“在實習(xí)船上，我們實時測量海水?dāng)?shù)據(jù)，這種‘甲板即課堂’的體驗讓知識真正鮮活起來。” 針對備考策略，他強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的重要性，指明高考并非人生終點，在考完選擇專業(yè)時需要結(jié)合未來發(fā)展慎重決定。


　　互動環(huán)節(jié)中，學(xué)子們就“海洋科學(xué)專業(yè)深造方向”“校區(qū)轉(zhuǎn)專業(yè)政策”“科研競賽參與路徑”等問題展開提問。徐錦鴻結(jié)合威海校區(qū)特點和自身經(jīng)驗逐一解答。
　　此次宣講通過“精準(zhǔn)化傳播+情感化敘事”增強(qiáng)傳播實效，為龍南學(xué)子勾勒出清晰的山大畫像。團(tuán)隊將持續(xù)拓展宣講深度，助力更多江西學(xué)子能在“雙一流”書寫人生篇章。

文/朱祥 圖/徐錦鴻