為深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，貫徹落實習近平總書記關于教育強國和脫貧攻堅工作的重要論述，切實加強對農村留守兒童群體的關心與關愛，2023年7月初，巢湖學院數學與大數據學院赴馬鞍山市和縣善厚鎮萬元村開展“鄉村振興”地方專項實踐活動。在團委老師的號召下，我積極參與了此次實踐活動。在這段寶貴的支教經歷中，點滴故事給我留下了深刻的印象并從中領悟了教育的真諦。
       我是一個在城市長大的女孩，對于鄉村生活并不熟悉。當我第一次到萬元村去進行輔導時，我被那里的環境所震撼。萬元村的居民生活條件簡陋，善厚中心小學的設施也比城市的學校簡陋許多。然而，那里的孩子們仍然保持著一顆積極進取的心，對于知識的渴望和學習的熱情給我留下了非常深刻的印象。

圖為實踐團成員一起輔導小朋友們做暑假作業。通訊員 李佳衡 供圖
       在這段暑期輔導過程中，我遇到了許多困難和挑戰。首先，由于鄉村的教育水平相對較低，孩子們的基礎知識普遍較差，他們對于一些基本概念的理解存在著困難，需要我耐心地解釋和引導。其次，由于課堂上的師資力量有限，學生們在學習過程中缺乏有效的指導和輔導，對于課程的理解和掌握程度極大受限，需要我進行深入輔導。此外，我與留守兒童生活在不同的語言環境中，溝通困難，難以和他們進行有效的交流。因此，我需要盡可能地幫助他們理解課程內容，并鼓勵他們主動思考和解決問題。
       通過與孩子們的互動，我發現他們雖然學習環境有限，但卻擁有著豐富的鄉土文化和生活經驗，他們對于農業、自然環境和家鄉的了解超出了我的想象。因此，在輔導的過程中，我不僅僅是向他們傳授知識，還從他們身上學到了很多東西。在與孩子們的交流中，我也意識到每個孩子都是獨一無二的個體，他們的興趣和天賦各不相同。有些孩子對語文感興趣，有些孩子對數學更感興趣，我尊重他們的選擇，并鼓勵他們發展自己的特長。通過培養孩子們的興趣，我發現他們的學習動力也會更高，更有動力去面對學習中的困難。

圖為實踐團成員正在耐心指導小朋友改正作業錯誤。通訊員 李佳衡 供圖
       在鄉村輔導作業的過程中，我深刻地體會到了教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生的思維能力、創新能力和解決問題的能力。通過我的輔導，我希望能夠激發孩子們的學習興趣，讓他們對知識有更深入的理解和運用能力。
這段鄉村作業輔導經歷給我留下了深刻的感悟和啟示。首先，我意識到教育的不公平問題依然存在，城鄉教育差距依然存在，作為大學生，我們應該積極參與到鄉村教育的改善中，為鄉村孩子提供更好的學習機會和環境。每一個孩子都應該有平等的受教育權利，我們應確保這個權利得到實現。其次，我深刻的認識到教育的力量是強大的。我們每個人都應該為改善教育狀況貢獻自己的力量，讓每一個孩子都能夠得到優質的教育。只有這樣，我們的社會才能更加美好和進步，孩子們才能有更好的未來。此外，通過與鄉村孩子的交流和互動，我學會了更加耐心、細心和關愛。這段經歷讓我深刻地認識到教育對于每個孩子來說有多么重要，并激發了我為改善教育狀況貢獻自己力量的決心。我相信，只要我們共同努力，鄉村教育的未來一定會更加美好。
（通訊員 戴新月）