為深入貫徹落實黨的二十大提出的“加大國家通用語言文字推廣力度”重要任務(wù)，大力營造學習使用國家通用語言文字的濃厚氛圍，引領(lǐng)學生將課堂學習與鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合，7月下旬，宿遷學院“一路知行”社會實踐隊走進貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣龍山鎮(zhèn)河壩村等村寨，通過理論宣講、非遺傳承、推普支教、慰問走訪、實地調(diào)研等多種方式，多舉措推廣國家通用語言文字，用普通話打開“山門”，在知行合一中發(fā)揚實事求是精神，掌握密切聯(lián)系群眾方法，腳踏實地，自找苦吃，助力鄉(xiāng)村振興和民族團結(jié)。

動員交流明方向，鄉(xiāng)村振興聚合力
為了加深實踐隊對當?shù)剜l(xiāng)村語言文化資源建設(shè)、普通話普及現(xiàn)狀及其關(guān)系的理解與認知，實踐隊到達麻江后，先后與團麻江縣委、龍山鎮(zhèn)黨委、河壩村黨支部等有關(guān)單位進行交流。就推廣普通話在打破地域區(qū)隔、消除交流障礙、增加就業(yè)機會等方面的重要意義進行探討，并一致表示，將助力深入開展國家語言文字推廣活動，力爭形成良好的輻射效應(yīng)。

楓香印染守技藝，產(chǎn)品銷售上云端
楓香印染是河壩瑤族傳統(tǒng)手工技藝，是瑤族同胞的文化智慧。在國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)楓香印染的傳統(tǒng)制作工坊，實踐團訪談了縣級非遺項目瑤族服飾代表性傳承人曹頂秀，深度了解國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)楓香印染的傳統(tǒng)制作工藝手法，動手體驗了從畫花、點蠟、印染、脫蠟及晾曬的楓香染手工藝品制作全過程，零距離感受技藝中的工匠精神，品味非遺文化的獨特魅力。當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展助推鄉(xiāng)村振興的同時也激發(fā)了村民們學習普通話的熱情，在苗繡培訓基地，依托當?shù)刎S富的非遺資源和深厚的文化底蘊，開展普通話能力提升專項培訓，通過情景對話模擬等方式，將產(chǎn)品介紹、電商直播等生活化場景有機地融入到培訓當中，提升繡娘們語言文字應(yīng)用和用普通話打開新的銷售市場的能力，讓“非遺產(chǎn)品”銷售上“云端”，民族傳承的路更寬。

大手小手促成長，鄉(xiāng)村夜校亮心燈
為了提高當?shù)仄胀ㄔ捤�平和文學素養(yǎng)，實踐隊來到河壩小學進行推普宣傳和支教活動，攜手打造學生社會實踐基地。經(jīng)過精心設(shè)計與打磨，實踐隊開展了“推廣普通話，寫好規(guī)范字”“大手拉小手，悅讀伴成長”和“我是小小推普員”手抄報繪畫等具有濃厚特色的系列“推普支教”課堂。實踐隊寓教于樂，寓學于趣，在輕松愉快的氛圍里讓“學好普通話”的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，并為孩子們發(fā)放書籍及學習用品。在鄉(xiāng)村振興夜校，實踐隊借助支教、講座、培訓等多種形式，為當?shù)刂贫ㄟm時適用的培訓計劃和培訓內(nèi)容建言獻策，提供線上、線下幫扶，更好滿足當?shù)芈殬I(yè)技能培訓的學習需求，不斷探索出一條服務(wù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興、人才培養(yǎng)的新路子、好路子。
實地調(diào)研出真見，慰問五老情暖心
走進鄉(xiāng)土中國深處，才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯(lián)系群眾，青年人就要“自找苦吃”。實踐隊深入龍山鎮(zhèn)河壩村及相關(guān)村落，多法并行、多樣結(jié)合，走訪當?shù)刈�戶，通過發(fā)放宣傳小冊、問卷調(diào)查、一對一訪談等方式，從不同年齡層，深入了解當?shù)鼐用衿胀ㄔ捠褂们闆r和普通話水平，掌握真實而詳實的“一手資料”。同時，實踐隊走訪慰問基層“五老”人員，詳細了解了他們的先進事跡、健康程度、飲食起居、家庭情況等，認真傾聽訴求并協(xié)同各方予以落實解決，切實增強他們的歸屬感、獲得感和幸福感。

做好國家通用語言文字普及工作，功在當代，利在長遠。宿遷學院“一路知行”社會實踐隊將繼續(xù)將學習貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，加大國家通用語言文字推廣力度，鑄牢中華民族共同體意識，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。