為提升學生科學文化素養、認識化學、提高學生對化學這門課程的興趣，2023年7月18日下午，心悅京誠實踐隊成員于河北省保定市尋溪社區順利開展了化學器具及趣味實驗課程。
由于學生年齡較小，他們還沒有學過化學，對化學沒有基礎的了解。考慮到種種原因，實踐隊員想出了多種方式提高學生們的學習興趣，讓他們對化學形成初步的認識。其中包括對發生在學生身邊的化學反應進行簡單介紹和與同學們一起完成一些簡單的化學趣味小實驗等等。實踐隊員確定教學方式后，緊接著便開始了前期教案和PPT的制作，實踐隊員們分工明確，高效地完成了理論準備階段。
接下來，實踐隊員們開始了教學物資準備階段，在河北省保定市尋溪社區社區負責人的幫助下，實踐隊員們順利地收集齊全了所需物資。7月17 日，實踐隊員們提前試驗課程設計實驗，以確保課堂進行順利，雖然實際操作與理論相差較大，導致實踐隊員準備的六個實驗只成功了四個，但實踐隊員們并沒有放棄，而是深挖原因，力求能夠找到失敗的原因。

7月18日，課程正式開始，首先兩位老師為學生們講解了生活中常見的化學現象以及這些化學現象的形成原因。例如舞臺上煙霧繚繞的效果是由干冰制造而成、把蘋果和還未成熟的香蕉放在一起會釋放出乙烯這種化學物質加快香蕉成熟、食品袋內放干燥劑等等。其次，老師們為學生分發實驗道具，帶領學生們做了很多趣味小實驗。例如“檸檬汁寫字”、“彈跳的泡泡”、“顏色變變變”等等。這些實驗不僅簡單易行，而且充滿了趣味性和教育性，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習和體驗化學的奧秘。
在檸檬汁寫信的實驗中，實踐隊員們和班里的小劉同學一起擠檸檬汁，為大家提供實驗素材，劉同學說：“我來幫你們擠檸檬汁吧。“平日里，他就是這樣一個人，活潑開朗，樂于助人，深受老師和同學們的喜愛。最后，雖然這個實驗沒有取得成功，但讓同學們明白了失敗的滋味，很好地鍛煉了他們的心態。

在彈跳的泡泡的實驗中，實踐隊員們細心地提醒同學們不要把吸管立起來，防止泡泡液被孩子們誤食。在實驗過程中，班里的單同學還舉一反三地提出可以直接用吸管在杯子里吹泡泡，這樣就規避了泡泡液被誤食的風險。

在“顏色變變變”的實驗中，每位實踐隊員貼心地為小朋友們接熱水去提取試劑，防止小朋友操作不當導致受傷。”顏色變變變“實驗是所有實驗中最成功的一項實驗。同學們看著不同的試劑顯現出不同的顏色，都發出了由衷的贊嘆。小劉同學好奇地向實踐隊員們提問，”老師，可以把所有的試劑都混合嗎？那會是什么顏色呢？“實踐隊員們鼓勵地說”你可以試一試啊，實踐才是檢驗真理的標準。“在實踐隊員的鼓勵下，劉同學最終解決了自己的疑惑，原來混合之后就會恢復原色。
每個實驗做完后，老師們都細心地為大家講解這些化學反應的形成原因并且學生們也積極地與老師進行互動。這不僅提高學生對于化學這門課程的興趣，也讓他們學習到很多知識，收獲頗豐。最后，老師們給大家播放了有關化學的小視頻，學生們看得津津有味。
課程結束后，學生們反映到這節課很有意思，讓他們認識了化學，也提高了他們對于化學這門學科的學習積極性，很有意義。這次化學器具及趣味小實驗課程的開展，不僅豐富了學生的課余生活，也讓他們更加深入地了解了化學知識，感受到了化學的魅力。同時，這些實驗也激發了學生們對化學的興趣和探索精神，讓他們更加熱愛科學，積極探索未知領域。
總之，心悅京誠實踐隊在家教的過程中注重全面提升學生的綜合素養，希望孩子們在本次夏令營活動中能夠有所收獲，幫助孩子健康快樂地成長。