為拓展支教地區留守兒童的前沿視野，培養孩子們的創新意識，從小養成“學科學，用科學”的好習慣，同時進一步開展好山東理工大學電氣學院特色課程。7月18日下午，“四葉草”社會實踐團濰坊小組于濰坊市安丘市凌河街道后松園村兒童服務中心開設學院專業特色課程，由實踐隊成員左萬琪擔任主講人。
據悉，左萬琪所屬的電氣與電子工程學院，其致力于高新技術領域的實際應用，對當代大學生而言，該學院的指導方針是讓他們將自身理論知識投入進實際生活中的廣闊平臺。而對于孩子們而言，這些科創作品更多的是激發他們對科學技術的新鮮感，從而為未來投身科技領域打下基礎。
活動伊始，左萬琪借助一段短視頻，列舉了電氣學院學子近年來所取得的各項科創成就，并進行簡要介紹，從而引出部分優秀獲獎作品，在吸引孩子眼球的同時，為接下來的講解做好鋪墊。 在講解過程中，左萬琪考慮到學生尚未形成完整的知識體系，于是以創新極客協會所提供的循跡小車圖片為基，并以現實生活中的車輛進行類比，讓學生初步理解該作品的運行方式。果不其然，當小車出現在孩子們的視野之中，他們第一時間就將其與兒時的玩具小車進行合理聯想，從而對宣講內容更加上心。 隨后，左萬琪選擇使用萊洛三角作為接下來的課程主體，當孩子們看見構型奇特的三角形在反復搖擺之中依然保持平衡，并在他們眼中以看似不可思議的角度維持靜止之時，全場的氣氛被調動起來，左萬琪趁機以外部構造與內部程序兩方面進行原理闡述，在興趣的推動下，孩子們聽得津津有味，并在課程結束后詢問左萬琪自己今后是否能夠進行相關領域的學習。 針對此次學院特色課程，現任山東理工大學創新極客協會會長的實踐隊成員李展鵬指出，循跡小車作為其所屬社團的一大特色，其本身對支教地區孩子們的吸引力，源自于留守兒童們耳濡目染的公路上飛馳的交通載具，以及其孩提時常把玩的玩具小車。當昔日的玩具沾染上了濃厚的科技色彩，給予孩子們的視覺沖擊不言而喻。
此次課程的收官，不僅意味著電氣與電子工程學院專業特色課程的開展取得圓滿成功，更給孩子們拓展了前沿視野，從而有效彌補了支教地區較為落后的信息差，讓留守兒童能夠體會到科學技術的魅力，并愿意為之投入更多的時間和精力進行學習。