為交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，提高支教的質(zhì)量，增強(qiáng)鄉(xiāng)村孩子們的綜合素質(zhì)，7月10日下午，濰坊學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)和四葉草實(shí)踐團(tuán)濰坊小組在濰坊市安丘市后松園村兒童服務(wù)站開(kāi)展交流互鑒活動(dòng)。兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有成員參加此次活動(dòng)。
據(jù)悉此次活動(dòng)以“促進(jìn)鄉(xiāng)村支教發(fā)展”為主題，活動(dòng)內(nèi)容主要討論鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)習(xí)情況，規(guī)劃以后的支教內(nèi)容與注意事項(xiàng)活動(dòng)伊始，為了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況和濰坊學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)的支教情況，四葉草實(shí)踐團(tuán)濰坊小組旁聽(tīng)了濰坊學(xué)院的課程。課堂上，四葉草實(shí)踐團(tuán)濰坊小組的教學(xué)組成員仔細(xì)的觀察課堂上孩子的聽(tīng)課情況，認(rèn)真記錄孩子們的表現(xiàn)，課后及時(shí)進(jìn)行的總結(jié)交流。濰坊學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)的成員們準(zhǔn)備了精彩紛呈的課程，包括影視鑒賞、動(dòng)畫(huà)制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等富有創(chuàng)意的教學(xué)方式，給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙��?lái)了新鮮而有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在交流過(guò)程中，濰坊學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)和四葉草實(shí)踐團(tuán)濰坊小組相互啟發(fā)、相互借鑒，雙方的同學(xué)積極發(fā)言，講解自己的支教見(jiàn)解，分析當(dāng)?shù)睾⒆觽兊男愿瘢�探索出適合當(dāng)?shù)睾⒆觽兊慕逃�方法與教育內(nèi)容。其中，濰坊學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了孩子們有愛(ài)說(shuō)臟話、課堂紀(jì)律差等問(wèn)題，經(jīng)交流，雙方提出了相應(yīng)的解決方案，包括加強(qiáng)課堂紀(jì)律，關(guān)注他們的臟話使用情況并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，并規(guī)劃了我們支教團(tuán)隊(duì)的教育側(cè)重點(diǎn)及課程內(nèi)容，共同努力為鄉(xiāng)村孩子們提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源。
在交流過(guò)程的最后，雙方實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)鄉(xiāng)村教育模式進(jìn)行總結(jié)，指出要加強(qiáng)對(duì)于鄉(xiāng)村孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，讓他們接觸到如羽毛球、繪畫(huà)、舞蹈、唱歌等，提高孩子們的自信心，讓鄉(xiāng)村的孩子們變得外向，改變他們不愿意說(shuō)話、害怕與陌生人交流的現(xiàn)狀，縮小鄉(xiāng)村與城市教育在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的差距。活動(dòng)最后，雙方實(shí)踐團(tuán)成員合影留念，至此，此次活動(dòng)落下帷幕。
此次教學(xué)交流也充分展示了濰坊學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)和四葉草實(shí)踐團(tuán)濰坊小組無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。雙方成員的付出不僅給鄉(xiāng)村孩子們帶來(lái)了更好的教育，更培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們更好地面對(duì)人生挑戰(zhàn)。