2023年7月12日，鳳鳴社工站聯(lián)合寧波大學(xué)教師教育學(xué)院學(xué)生組成的滴水行動(dòng)之繪夢(mèng)童心小分隊(duì)成員來(lái)到東吳鎮(zhèn)鳳鳴社區(qū)，為孩子們舉辦了“走進(jìn)科學(xué)小課堂”，小朋友體驗(yàn)了如何親手制作自己喜歡的顏色，如何得知溫度計(jì)的原理，如何感知空氣的存在等科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。科學(xué)無(wú)處不在，孩子用求知的眼睛，搜尋到科學(xué)的奧妙，用小巧的雙手探知科學(xué)的神秘，讓科學(xué)變得豐富有趣。 第一塊內(nèi)容是讓孩子們自己動(dòng)手用“紅”、“黃”、“藍(lán)”三種顏色混合，制作出自己喜歡的顏色。孩子們?cè)趧?dòng)手的過(guò)程中，孩子們充分發(fā)揮了自己的想象力，用不同的顏色和不同的比例調(diào)制出了各種漂亮的顏色。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在老師的引導(dǎo)和講解下，孩子們了解到了自己生活中顏色的由來(lái)，以及電子屏幕產(chǎn)生顏色的原理。 第二塊內(nèi)容，是讓孩子們動(dòng)手用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。孩子們利用溫度計(jì)測(cè)量了一杯熱水和一杯冷水的溫度，觀察溫度計(jì)的液柱變化，在經(jīng)過(guò)小組討論后總結(jié)出了規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，志愿者的講解和引導(dǎo)下，讓孩子了解到了熱脹冷縮的原理，并知道了生活中的一些熱脹冷縮的現(xiàn)象。 第三塊內(nèi)容是感知空氣的存在，該部分為學(xué)生準(zhǔn)備了多種實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，有的學(xué)生利用給氣球吹氣的方法，有的則利用蠟燭燃燒的方法，還有觀察水中的氣泡的方法等等。孩子們集思廣益，互相分享自己的實(shí)驗(yàn)方法，鍛煉了自己的擴(kuò)展思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。 孩子們?cè)诿宽?xiàng)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中一絲不茍、專心致志。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后手里不停地?cái)[弄著自已的實(shí)驗(yàn)用具、喃喃自語(yǔ)——這是怎么回事呢？吵著嚷著的問(wèn)還什么時(shí)候在搞這樣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這些實(shí)驗(yàn)太有意思了。這些舉動(dòng)其實(shí)就是科學(xué)家的行為，他們每天都進(jìn)行著科學(xué)探究活動(dòng)，在用自己的觀察、自己的好奇心去發(fā)現(xiàn)這未知世界。讓孩子在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、體會(huì)科學(xué)與真理，必定會(huì)為以后的成長(zhǎng)之路灑下一片更燦爛的陽(yáng)光！