為更好地豐富鄉(xiāng)村振興有效途徑，持續(xù)釋放高校助力鄉(xiāng)村振興的潛能，湘潭大學數學與計算科學學院“三下鄉(xiāng)”調研團隊于7月5日赴韶山鄉(xiāng)黃田村針對基礎教育階段學生開展數學學科及心理健康教育授課，同學們積極參與，氣氛熱烈。七月的蟬鳴，鳴出了盛夏，在這個七月，孩子的熱情與青年的朝氣碰撞，繪出一幅絕美的畫卷。
 
圖為數學學科素養(yǎng)課程圖片
數學學科素養(yǎng)課由團隊成員楊輝主講，他以空間觀念為出發(fā)點，帶領同學們認識平面、立體圖形，表達位置關系，層層深入，循循善誘。此次授課有助于學生理解現實生活中空間物體的形態(tài)與結構，形成空間想象力，讓想象與現實碰撞，激發(fā)同學們對幾何數學的興趣。此次授課強調知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的統整，將數學思想與數學應用意識合理融入教學的各個方面，以此培養(yǎng)小學生良好的實踐意識以及動手操作能力，進而有效提高小學生的數學素養(yǎng)。
 
圖為心理健康素養(yǎng)課程圖片
心理健康素養(yǎng)課由團隊成員劉莉菲主講，她從播報自己的心情出發(fā)，講述了積極情緒帶來的良好效應以及如何調適消極情緒，激發(fā)積極情緒。能敏銳察覺自己的情緒，并及時應對消極情緒帶來的影響，是一項保持心理健康的重要技能。本次授課有利于培育學生積極心理品質，用心引領，助力雙減，促進學生身心健康成長。
 
圖為實踐團成員與孩子們合照圖片
團隊成員們個個精神飽滿、激情滿懷，課堂設計新穎、教法靈活、環(huán)節(jié)緊湊、教態(tài)自然。課堂上，精妙的情境設置帶大家暢游知識海洋，師生之間的思維火花不停碰撞，學生的積極性和主動性得到充分發(fā)揮。在輕松快樂的氛圍中，學生對課堂內容表現出濃厚的興趣，展現出積極陽光的精神風貌，真真正正成為了課堂的主體。
黨的二十大報告明確指出：要發(fā)展素質教育，促進教育公平，加快義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。實踐隊此行目的是通過開展課堂類公益服務，給農村小學的學生全方位普及包括但不限于學科素養(yǎng)、心理健康等方面的基礎知識，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提高農村兒童素養(yǎng)、開闊視野、陶冶情操、減負增能。