為了進一步加大我校學生資助宣傳力度，擴大宣傳效果，讓更多的人了解各種資助工作，意義以及重要性，我們的活動主要有:
（1）開展送政策深入低年級活動：利用周末或者晚上的空閑時間“現身說法”，向學弟學妹們介紹自己在國家資助政策幫助下如何安心學習、健康成長，徹底掃除他們經濟上的顧慮。
（2）開展送政策下鄉活動：利用暑假時間，走訪即將邁入大學的在家庭經濟方面有困難的學生，向他們介紹國家資助政策，安心讀大學。

        國家資助的范圍廣泛，方式也多樣，包括助學貸款、國家助學金、國家獎學金、國家勵志獎學金、校獎學金、困難補助、勤工助學等等，我宣傳的主要內容如下：

一、國家助學貸款

1.貸款對象；

2.貸款額度；

3.申請、審批和發放流程。

以及一些常見問題的解答：如到現場辦理貸款手續時，需準備哪些資料；網上填寫個人信息和申請信息時，所在縣資助中心選擇錯誤如何修改；申請貸款時，聯系人如何填寫；如何確定貸款金額；貸款什么時候發放？如何了解貸款受理進度；貸款發放后剩余的錢在哪里？如何使用等等。

二、國家獎助學金

1.設立國家獎助學金的目的和意義；

2.資金來源；

3.申請和獲得的條件；

4.評選程序；

5.使用途徑以及獲得國家獎助學金后應該履行的義務。

三、困難生補助

1.資助對象；

2.補助標準；

3.發放方式；

4.具體流程。

四、應征入伍服兵役國家資助

(一)基本原則：

1.統一性原則：退役士兵教育資助政策由國家有關部門統一制定。學費資助資金全部由中央財政承擔，其他資助政策按國家現行高校學生資助政策規定執行。

2.自愿性原則：所有自主就業退役士兵均可自愿報名參加全國統一高考，被錄取后自愿申請接受政府教育資助。

3.非排他性原則：退役士兵教育資助是一項新政策，并不改變退役士兵現有的其他安置政策。

（二)主要內容：

1.資助內容：一是學費資助；二是家庭經濟困難退役士兵學生生活費資助；三是其他獎助學金資助。

2.資助標準：學費資助標準，按省級人民政府制定的學費標準，原則上退役士兵學生應交多少學費中央財政就資助多少，最高不超過年人均6000元，高于6000元部分自行負擔。生活費及其他獎助學金資助標準，按國家現行高校學生資助政策的有關規定執行。

3.資助方式：學費由中央財政按標準和隸屬關系補助退役士兵學生所在學校，生活費及其他獎助學金直接補給退役士兵學生本人。

4.資助期限：全日制普通高等學歷教育一個學制期。

今年三月份，由于疫情的影響，不能夠深入到校外的中學宣傳普及國家資助政策，充分利用校內資源，我認為應該為低年級的學弟學妹們積極宣傳一下如何申請國家資助政策以及申請中會遇到的一些問題該如何解決。通過輔導員的介紹聯系，我來到了大二年級的女生宿舍，坐下來親切的向她們介紹了如上的一些相關國家資助政策并耐心的回答了與資助相關的問題。通過交談可以發現大家確實對資助沒有深入的了解過并驚訝于資助政策對有經濟困難學生大力幫扶的意義。今年十月份當我再去回訪這些當時宣傳的宿舍，學妹們欣喜的向我分享著憑借國家的資助政策，她們從中收獲頗多，不僅是經濟方面的幫助使她們解決生活問題，更多的是對國家充滿感恩的心激發了學習的動力，想要通過自身努力回報社會、回報國家，幫助他人。我想這就是宣傳最大的意義，也讓我由衷感受到滿足感。

 
       圖為在大二女生宿舍宣講國家資助政策

        暑假期間，我了解到周圍鄰居的孩子今年剛高考結束即將開始大學生活，但是經濟上的困難使一家人犯了愁。于是我用親身事例給他說明資助政策的重要性和益處，包括國家助學貸款、貧困生補助，并告訴他如果在校期間表現優秀的話也可以積極申請國家獎學金、國家勵志獎學金等等，講解后他對上大學充滿了信心。通過宣傳，讓他有可能的拓寬思維，有更多辦法或方式去解決自己或身邊同學在這方面的問題，擴大宣傳效果。

             圖為暑假期間向鄰居宣傳助學政策

        在一年中通過以上宣傳方式向有需要的同學宣傳國家資助政策，學生對國家資助政策有了更加深入的了解，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉，不斷擴大學生對這些政策的知曉面，更能有效地實施對家庭經濟困難學生的資助，有利于學生明確自己享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，從而激發起積極向上的學習動力。

        有了國家獎助學金的相伴，我相信前行的道路更加寬廣。所以非常感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。