有一群孩子，跟隨父母一起，離開家鄉，來到城市打工。“城市的蒲公英”便是這些外來務工人員子女的代稱。父母工作的繁忙，周邊環境的陌生，讓小蒲公英們長期處于缺少陪伴的狀態中。為了讓小蒲公英們快樂成長，南京航空航天大學“關愛城市的蒲公英”團隊成立，立志為小蒲公英們提供一份陪伴，傳遞一份溫暖。

自2012年成立起，“關愛城市的蒲公英”團隊就與南京市鼓樓區清涼山社區合作，給周邊的小朋友們帶來陪伴與溫暖。今年，隨著南航電子信息工程學院/集成電路學院大一新生集體搬到南航天目湖校區，團隊聯手常州市溧陽市清安社區，與南京、溧陽兩地的小蒲公英們開啟了一場暑期陪伴之旅。

圖為合影留念

考慮到小蒲公英們感興趣的內容不盡相同，本次課程教學共劃分為三個主題，內容涵蓋藝術，體育，科技，歷史，文化，航空航天，英雄精神等各個方面。

一、趣味學史，點燃愛國熱情

從周朝到抗美援朝，從大禹治水到二十四節氣，團隊成員用生動有趣的語言、豐富多彩的形式給小蒲公英們帶來了妙趣橫生的歷史課堂，以激發他們學習中國歷史文化的興趣，讓孩子們了解必備知識，拓寬文化面。同時，也可以從中體會到華夏民族的無限智慧，增強孩子們的文化自信，形成民族認同感。

圖為“從抗美援朝看中國歷史”課堂上學生們積極舉手回答問題

二、為夢啟航，擁抱星辰大海

航空報國，藍天翱翔，為延續學校化鯤為鵬，扶搖空天的歷程，團隊成員們本著播撒航空航天夢之種子的初心，給蒲公英們帶來了航空航天相關課程。由神話故事到偉大發明，從熱氣球到現代飛機，航空器的發展歷程展現了歷代科學家們知難而進、百折不撓的航空精神，也激起了孩子們對于航空航天事業的尊敬與自豪。此外，團隊成員還從中國航天器的命名中讓孩子們體會到其中寓含的獨屬于中國航天的浪漫情懷。

圖為“航空器命名的浪漫”課堂上，學生們在認真聽講

三、溫馨互動，文化潤澤心靈

“文明其精神，野蠻其體魄”，小蒲公英們的健康成長和全面發展是黨和國家最溫柔的牽掛。在這次社會實踐中，團隊成員也開展了豐富多彩的文體活動：與小蒲公英們一起下棋，一起思考，在棋盤上“排兵布陣”，體會圍棋和象棋文化的獨特魅力；手把手教小朋友們刻紙，體會這一非遺傳統藝術的獨特魅力；帶領小朋友們練字，以微小詮釋盛大，激發孩子們對書法的興趣，期間也穿插著對書法精神的指導，左右兼衡、正能含奇、奇不失正等等技法在潛移默化中傳播了書法與其中包含的內在精神。

圖為老師手把手教小朋友們刻紙技巧

在多天的相處中，小蒲公英們逐漸褪去了初見的膽怯與陌生，變得敢于發表自己的看法，敢于和隊員們互動，隊員們也成為了他們無話不談的大朋友。在課下的時間里，小朋友們會主動向隊員們介紹他們的生活，分享他們對于一些事情的看法以及有趣的故事，同時也會向大家講述生活中或學習上遇到的困難并詢問大家的意見。每當這時，隊員們都會成為耐心的傾聽者，仔細聆聽小朋友的故事并根據自己的經驗給出合適的答復。隊員們還會和小蒲公英們分享有趣的書目，學習的方法，家鄉的特色等等。

快樂的時光一晃而逝，今年的關愛之旅也暫時告一段落。小蒲公英們在成長，蒲公英團隊也在不斷進步，此次的分別是為了下一次更好的相遇。希望蒲公英們可以自信生活，快樂生長，風予氣力，綻放微笑，每一位團隊成員都在期待與小蒲公英們的再一次相見，也期待社會能夠提高對外來務工人員子女的關注度，向他們提供一份溫暖，傳遞一份善意。