自7月15日海曙區(qū)·甬水橋“親青課堂”暑期托管班正式開班以來，海曙團(tuán)區(qū)委、甬水橋科創(chuàng)中心、海曙青年之家以及寧波大學(xué)心靈義工之新聯(lián)心實(shí)踐隊(duì)，緊密合作，精心策劃組織了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的課程活動(dòng)，旨在全方位促進(jìn)青少年兒童的身心健康發(fā)展。 首周活動(dòng)中，孩子們?cè)诳茖W(xué)的海洋中遨游，親手打造“神奇之窗”，感受機(jī)械漸變的奇妙魅力；通過制作“仿生螃蟹”，領(lǐng)略自然界的智慧與奧秘；更在“伯努利懸浮球”項(xiàng)目中，親身體驗(yàn)物理原理的神奇力量。 為了利用好校外科學(xué)教育資源，為中小學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育，志愿者們和甬水橋科創(chuàng)中心的老師一起，帶領(lǐng)海曙“親青課堂”暑托班的小朋友們一起參觀了甬水橋科創(chuàng)中心的科創(chuàng)展廳。這次難忘的科創(chuàng)展廳之旅，讓孩子們近距離接觸微電子技術(shù)的前沿、智能機(jī)器狗的靈動(dòng)風(fēng)采、掌靜脈識(shí)別技術(shù)的未來感，以及CMC系列芯片的尖端科技，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)世界的無限好奇與向往。此外，智能蔬菜大棚的探訪，也讓孩子們?cè)诰G意盎然中領(lǐng)悟到了生命成長(zhǎng)的奧秘。 總書記強(qiáng)調(diào)，要扎實(shí)做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護(hù)，更好滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)。在課程中，志愿者和小朋友們一起親手制作非遺中藥錘，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力；通過川劇變臉的體驗(yàn)，領(lǐng)略了傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的博大精深，讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)在新一代心中生根發(fā)芽。 健康是成長(zhǎng)的基石。“親青課堂”暑托班重視兒童身體素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅安排了眼保健操，緩解長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)帶來的眼部疲勞，還增設(shè)了體育課，邀請(qǐng)專業(yè)教練為孩子們進(jìn)行急救技能與健身安全培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)孩子們良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與自我保護(hù)能力。 懷著對(duì)心理學(xué)的熱忱和對(duì)兒童青少年成長(zhǎng)的深切關(guān)注，新聯(lián)心小分隊(duì)的志愿者們努力將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，為小朋友們提供了一系列趣味心理課堂和團(tuán)輔活動(dòng)。依托專業(yè)心理知識(shí)，精心設(shè)計(jì)了涵蓋情緒管理、親子關(guān)系、人際交往、專注力提升及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等多維度的趣味心理課堂與團(tuán)輔活動(dòng)。通過寓教于樂的方式，有效解決學(xué)齡兒童常見的心理問題，為孩子們搭建起一座通往積極健康心態(tài)的橋梁，助力他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信、堅(jiān)韌。

海曙區(qū)“親青課堂”暑期托管班首周的精彩活動(dòng)，不僅是對(duì)孩子們成長(zhǎng)的一次有力推動(dòng)，也是社會(huì)各界共筑青少年健康成長(zhǎng)平臺(tái)的一次成功實(shí)踐。未來，各方將繼續(xù)攜手前行，為孩子們創(chuàng)造更多元、更精彩的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)體驗(yàn)。