線上展演講述紅色故事、電商助農賦能鄉村振興、微課推動“四點半課堂”走新走心.....7月13日至19日，青島理工大學人文與外國語學院“鄉緣在線，鄉音鄉情”隊前往全國鄉村特色產業十億元鎮——濟寧市馬廟鎮楊樓村、李坊村等地開展為期一周的暑期“三下鄉”社會實踐活動，實踐團以紅色思想引領、鄉村振興和新時代文明實踐為主線，運用“云技術”，把“學、講、做”有機結合，以專業理論知識助力為鄉村振興凝聚力量，在社會實踐中，受教育、長才干、做貢獻，淬煉青春。
“云”上大思政課，賦能鄉村振興戰略
“星火紅色博物館以戰爭發展的時間線為序，主要展覽中國新民主主義革命至改革開放前期間遺留的珍貴文物，集中展現了革命戰爭年代的紅色記憶，真實地再現了山東人民14年抗戰血與火的歷史......”隨著鏡頭的轉換，一件件飽經滄桑的革命文物，一段段感人肺腑的紅色故事被通過“云直播”的形式呈現給線上線下一千余名大學生。實踐團成員帶領學員們沉浸式體驗革命抗戰時期火與血的歷史，深刻緬懷老一輩革命家的豐功偉績，感受先烈們為了新中國大無畏的犧牲精神和艱苦奮斗精神。 此外，實踐團隊于線上開展黨史講述人、革命人物紀錄片、革命文物講解員三個紅色主題展播活動，為大學生們帶來了一堂生動的思政課。學生預備黨員社會工作專業211班孫浩宇表示，“從以‘云直播’的形式帶領同學們參觀蘇魯豫抗日根據地的革命文物到開展紅色主題展播活動，都讓我更加深刻的認識到我們黨百年奮斗光輝歷程以及當今幸福生活的來之不易，也更加堅定了我聽黨話、跟黨走的決心。”同時，實踐團隊表示，也想結合本次實踐中的所見、所聞，通過“云手段”的方式，用青年人的話語體系把關于紅色革命精神的所知所感所悟轉化為更深層次的精神動力，講給更多的青年一輩聽。”
“云”馭智慧農業，夯實鄉村振興根基
早在2020年金鄉縣政府就提出電商直播“帶貨”，掀起了書記帶貨熱潮，開啟助農新模式。此次“三下鄉”活動，實踐團成員聚焦馬廟鎮“產業帶直播”賦能鄉村振興的發展模式在馬廟鎮通過問卷調查、實地采訪等方式，了解當前農產品直播帶貨發展中的短板與老百姓的期待，探索“產品帶直播”引領鄉村振興的能力及現狀，為“直播+”賦能實體經濟提供新思路。
“你們來開展實地調研，把在課堂上學到的專業理論知識帶給我們，就是在給我們企業農產品直播帶貨發展提速注能，”浩翔合作社社理事長孟凡周書記在專訪中對實踐團成員說道，“我們也希望，能夠加強與高校的協同聯動，雙方優勢互補，將高校專業理論的優勢、新一代青年的創新活力有效轉換為我們電商助農新的‘動力源’。” 實踐團成員結合當地特色農作物—大蒜、金谷，融入當地文化特色與歷史傳承，以抖音、快手短視頻 APP 為發展平臺，首推發布大蒜、金谷深生產加工系列Vlog，連更自創情景劇推廣當地特色農產品并積極進行跨境直播帶貨嘗試。利用互聯網這個廣闊平臺，通過“云手段”助農，從產品獨特生長環境、優越品質、營養價值等多方面詳細介紹當地特色農產品，拓寬產品的銷售渠道，以實際行動促進鄉村振興，為鄉村發展建設做實事，為鄉村振興戰略貢獻青春力量。
“為了呈現出最好的直播效果，盡最大可能銷售咱們當地的特色農產品，我們在校期間，認真向網絡與新媒體專業老師請教，從銷售腳本、營銷技巧、后臺管理等方面進行了深入系統的學習，每場直播帶貨結束后，我們都會聚在一起，對本場直播帶貨進行復盤總結，不斷改進、不斷進步，我們也希望能夠帶動更多的大學生和我們一起充分發揮自己的專業優勢，學以致用，助力鄉村振興。”實踐團隊員莊昊說到。
“云”播助學講堂，筑牢鄉村振興基石
此外，實踐團結合線上“云直播”教學方式，圍繞革命人物介紹、紅色革命系列故事、黨史學習等板塊進行講解，帶領小朋友們通過剪紙、粘土、線描的形式完成了《第一條紅領巾》、《雞毛信》等一本本紅色故事書，同時，參考《遠山燈火》、《永遠的英雄》、《習近平講故事（少年版）》等少兒紅色主題書目，制作系列微課視頻，在教學視頻中，采用兒童劇的形式演繹一個又一個紅色故事，為孩子們講述紅色故事，以兒童喜歡的方式，寓教于樂，真正用“活”紅色文化，讓紅色文化走進課堂、走進校園，弘揚和培育民族精神，加強兒童思想道德建設，在孩子們心里播下“紅色種子”。 課間時間，依托社工專業“一校一社工”項目上好心理小課堂，通過帶領大家做“友誼小畫筆”、“情緒臉譜”、“抓手指”等小游戲放松學習壓力，為小朋友們帶來了一場場生動的心理輔導課，在玩與學的互動中，隊員們與孩子們建立起了深厚的友誼，為鄉村兒童開拓視野，提升抗壓能力，促進身心健康發展。 “當我看到孩子們們一張張笑臉，揮舞著的彩筆畫，興高采烈地向我介紹著他們制作的手工時，我深刻地體會到了我們實踐的意義所在。”實踐隊員劉站說到。
　通過開展系列調研活動，實踐團走進鄉土中國深處，去田間地頭“接地氣”“沾泥土”，扎下根來到基層實踐中去、到問題深處去，在新時代社會大課堂中認識新時代的偉大成就和偉大變革。實踐團隊員也將以此次社會實踐為契機，利用在校所學的專業知識，學有所用，為鄉村振興和發展貢獻自己最大的力量，持續性支持鄉村發展建設，系統性深化鄉村善治內涵，在奮進新征程、建功新時代中，切實肩負起新時代新征程黨賦予的使命任務，在中國式現代化建設中挺膺擔當。

撰稿：張子涵
供圖：房盈盈