為響應學生三下鄉社會實踐號召，政法學院2022級行政管理專業二班學生岳江雪為領隊的杜絕校園暴力宣傳社會實踐隊，進行了為期十天的基層志愿服務。活動開展的主要地點為山濰坊市坊子區鳳凰大街金融大廈坊子區社工總站。

團隊成員了解到社工站是統籌社會服務，為社區居民服務。提供專業支持的場所，街道社工站負責統籌社會救助以及養老服務，還有關愛兒童和殘障服務等社會服務。社工站負責分析社群眾訴求，為其提供專業支持，調配服務人員力量，配置服務等資源。攻占的工作人員被稱為社會工作者，社會工作者又是社會建設的工程師，社會工作人才隊伍是構建社會主義和諧社會的主力軍。

由于社工站的服務理念與圍繞周邊城鄉社區職業體驗，勞動教育等實踐活動展開的三下鄉基層志愿服務的活動理念不謀而合，所以成員切身到社工站學習探訪，進行為期兩周的社工站實習，學習社會工作者對于社會服務的解讀思路，學習活動組織，學習與群眾溝通，學習組織基層社會治理等領域“小而美”的志愿服務項目。

組織開展“陽光校園，反對校園暴力”主題宣講活動，邀請社區周邊地區的初高中生參與本次宣講。宣講內容包括：1.以PPT的形式介紹校園暴力的定義，種類以及危害2.組織學生討論3.觀看相關影視作品4.進行校園暴力預防宣講。

一、社工站學習

在社工站工作的第一天，學習整理社工站季刊（4-6月），團隊成員了解到社工站季刊是由社工站三個月的工作簡報組成，其中的工作數據包括入戶探訪，個案工作。小組工作，社區活動，培訓學習，業務督導，參訪接待，媒體報道。通過對月報編輯的學習，讓我們直接快速地了解到社工站的相關工作內容。

其中我們還學習了解到方子區社會組織培育發展中心的相關工作內容。以7月份工作月報為例，坊子區社會組織培育發展中心，發揮組合服務優勢，在黨建引領業務工作，社會資源鏈接整合，社會組織特色發展及公益成果夯實鞏固等功能上發揮良性作用，與入駐組織共同發力。其中團隊成員參與了7月20日參訪交流的活動，為了加強社會組織之間優秀經驗的相互交流和借鑒，青州市民政。局婚姻登記中心八級職員王軍濤帶隊一行十余人到坊子區社會組織培育發展中心進行了參觀交流。團隊成員岳江雪全程參與并進行了拍照記錄，并在活動結束之后嘗試自己編寫公眾號推文。團隊成員在對于濰坊市坊子區社會組織培育發展中心的工作學習中了解到，培育發展中心是由方子區民政局創辦的，坊子區首家支持社會組織及社會組織黨建引領，培育孵化，能力建設，管理咨詢，項目指導，資源對接與信息交流等功能于一體的綜合服務平臺。

團隊成員通過學習往期社會工作者開展的各類社會工作對反校園暴力宣講活動進行初步規劃。其中主要參考了2023年7月6日坊子區社會組織培育發展中心各入駐組織工作人員參加由山東省婦聯，濰坊市婦聯共同舉辦的“巾幗心向黨·奮進新征程”主題宣講活動。

二、宣講活動組織

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團隊成員與社工站工作人員進行討論，學習宣講流程通常包括的六個步驟。

1.準備宣講內容：準備宣講的文字、圖片、視頻等資料。

2.選擇宣講場所：選擇合適的宣講場所，如學校報告廳、學術報告廳等。

3.安排宣講時間：確定宣講時間，并與相關負責人員協調。

4.進行宣講：按照預先安排的時間進行宣講，可以向學生發放宣講資料、回答學生問題等。

5.解答問題：回答學生問題，并提醒學生注意相關事項。

6.總結宣講內容：對宣講內容進行總結，并提醒學生遵守相關規定。

宣講于8月1日正式召開，參加的主要人員包括社區周邊初高中在校學生。學生報名的主要方式是在社工站公眾號及社工站工作人員朋友圈宣傳的社會實踐之旅海報中掃描二維碼參與報名的。其中海報中可以選擇報名的活動包括8月1日的反校園暴力宣講。其中還包括國防教育。紅色傳承，歷史探究，敬老愛老，消防安全，人防安全，使命擔當，社區服務與環境保護等多個主題志愿服務活動。

其中，宣講活動開展順利，也更讓參與活動的初高中認識到校園暴力是一種嚴重的社會問題，每個人都應該關注和關心。需要每個人共同努力，營造一個和諧、陽光的校園環境，讓校園暴力消失，讓每個學生都能健康、安全地成長。

通過本次實踐，團隊深刻認識到社會實踐的重要性。在實踐中，不僅學到了很多知識，還鍛煉了能力提升了素質。同時，也發現了問題，并提出了改進建議。通過不斷的實踐和探索，團隊能夠取得更多的成果，為社會做出更大的貢獻。