短暫的實習生活一晃而過，不知不覺兩個星期的時間就過去了。通過這次實習，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想也變成熟了許多。最重要的一點就是課本知識與實踐相結合，在學校學的東西只有到社會上應用才能理解的更深、更透�，F就這段實習經歷做個報告，也是對自己實習的一個鑒定。
       我們來到了埃泰克汽車電子公司，在簡單的企業參觀之后，我們就被分配到了公司的生產車間進行實習，我們體驗了流水線工作，體驗了公司員工餐等等等等。在周五，我還有幸被抽到參與了公司的盤點，和公司的員工一起，學習到了好多好多的東西，度過了一段有意義的時光。最后一星期，我們拍攝了一段關于大學生就業的視頻，每個人都參與其中，我們也在過程中學習到了很多。
       在此次社會實踐活動中，進車間實習讓我了解了生產工藝，看到了書本上所學知識在生產線上的實現；展開調研活動讓我了解了企業對于人才的定向需求，看到了當前自身的缺陷，也讓我明確了未來自己的發展目標與方向。我覺得暑期社會實踐是大學期間的一門必修課，是我們走向社會之前的必經之路。暑期社會實踐加深了我們與社會個階層人士的交流，拉進了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。一份耕耘，一份收獲，希望在接下來的日子里能夠更多的投身于社會活動，實現一個更好的自我。
 
     在這兩周的實習中，看著公司的員工在自己的崗位奔走忙碌，堅定的態度也一點一點鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，相對于技術和經驗，這些都需要在一次次工作實踐中積累。通過這次實踐，我學習到了很多在課本上學不到的東西，也了解和懂得了很多做人的道理，體會到生活的艱辛及工作的不易，這段時間的積累，必將是我人生中一筆寶貴的財富，也是我今后邁入社會、參加工作的奠基石。實踐的結束并不意味著學習的終結，我將總結這段時間的收獲，思考規劃自己的職業藍圖。
 
      隨后我們小組進行了對象為暑期在校大學生的問卷調查。時下，許多學校積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。
       本次實習的目的，在于透過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的潛力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作潛力，以便提高自己的實踐潛力和綜合素質，期望能幫忙自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。一般來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注于培養學生的學習潛力和專業技能，社會主要專注于員工的專業知識和業務潛力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還務必要親自接觸社會參加工作實踐，透過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求，以培養自己的適應潛力、組織潛力、協調潛力和分析解決實際問題的工作潛力。