二十大以來，習近平總書記在多個場合談到中華優秀傳統文化，表達了自己對傳統文化、傳統思想價值體系的認同與尊崇。越來越多的青年大學生參與支教、支邊服務，將青春奉獻社會、報效祖國。他們胸懷“國之大者”，到基層和人民中去建功立業，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，做一個有理想、有擔當的新時代大學生。為傳播國學與推廣普通話，煙臺大學語同聲社會實踐隊以UBD逆向思維的模式，采用情境教學法并結合互聯網+與教學，探究我國璀璨歷史長河中的國學教育和傳統文化的調研。團隊于2023年7月7日—2023年7月15日赴煙臺市萊山區與芝罘區御龍山開展暑期支教活動。活動期間，實踐團為當地的孩子們帶去笠翁對韻、千字文、國學辯論等課程，真正走進當地學生。

花開有期。教學資源、方式和水平是現實矛盾，這并非幾節課能解決的。厚積薄發需要時間，水到渠成需要灌溉。但我卻心切地想看到你們霎時風光。看著活蹦亂跳的輕盈生命、那完全沒有被生活泥潭拖住的澄瑩眼神，是啊，何必以輕盈的生命自以為是的枷鎖。鑄魂養根，百年才可樹人。小鯉魚總有一天能躍過龍門，伴隨小鯉魚成長的師傅，也不必急著被拍在沙灘上。月如弦，秋雨綿，候驚鴻緣。

因勢利導必須扎根三尺。西風幾度來，我也不再于焦慮中惶惶。總是背著沉重的包袱如何能輕裝上陣？不揠苗助長絕不代表放任自流，而更需扎根三尺才去了解他們想什么，進而引導他們做什么。

孩子們的成長環境大相徑庭，對學習的態度迥異不同。于是我和他們勾肩搭背，成為“知心哥哥”；磨練教學技巧，給他們“開小灶”。一年太短，我想教會你們的不僅僅是知識，更是來源于知識所承載的文化內核。支教事業不僅是上好幾堂課，人生也絕不是一場拼成績，論出身的無聊游戲，而關鍵在于你能否成為薪火相傳鏈條中的價值皈依。外面的天空如此廣闊，一覽眾山小的美景等著你們，任何躊躇都是對光陰的無情浪費。一年的時間我一秒都不想虛耗，我想同你們與確山一道托起太陽。

仲尼厄而作春秋，成長于此的你們，出生便具備著賦離騷、修兵法的天然優勢。當被生活消磨的浪漫以一顆百煉成鋼的心歸來時，扎根土壤的青春之花將因收獲而絢麗綻放。月如環，清輝燦，賽夜后晗。

游莫羨天池鵬，歸莫問遼東鶴。來此支教，便更須于基層尋訪真理。生活的真相在基層，生命的軌跡在基層。