廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”用青春弘揚(yáng)雷劇文化

7月9日—19日，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院追尋嶺南文化印記隊(duì)以“弘揚(yáng)嶺南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，為增強(qiáng)民族文化自信心、認(rèn)同感、歸屬感，在2022年省級獲獎基礎(chǔ)上，再次來到湛江市雷州市深耕雷劇文化，開展“非遺國粹雷劇的傳承與推廣”——大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐主題教育。

精心取材—深耕雷劇文化

人物訪談、雷劇微型紀(jì)錄片、雷劇角色建模、雷劇融合紅色文化歌曲、大學(xué)生學(xué)戲演戲.......2023年暑假，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院追尋嶺南文化印記隊(duì)的師生們結(jié)合當(dāng)代人對中國傳統(tǒng)戲曲文化的喜好，帶著一系列的精心策劃，與湛江市實(shí)驗(yàn)雷劇團(tuán)、中翼雷劇團(tuán)對接合作，再次踏上了弘揚(yáng)雷劇文化的征途，為大眾呈現(xiàn)一番“我們都喜歡的雷劇”。

（雷劇演員粉墨登場在舞臺上精彩亮相）

隊(duì)員們來到湛江市實(shí)驗(yàn)雷劇團(tuán)，采訪了湛江市實(shí)驗(yàn)雷劇團(tuán)有限公司總經(jīng)理、廣東省戲劇家協(xié)會主席團(tuán)成員、湛江市戲劇家協(xié)會主席、湛江市政協(xié)常委、雷劇市級代表性傳承人唐金鳳，并就如何挖掘傳承和保護(hù)發(fā)展雷劇藝術(shù)，進(jìn)一步梳理保護(hù)區(qū)域文化歷史根脈，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助推湛江大文旅開發(fā)建設(shè)等問題進(jìn)行深入交流，為下一步開展“戲曲進(jìn)校園”“雷劇快閃”等活動奠定良好的合作基礎(chǔ)。

（隊(duì)員與唐金鳳老師正進(jìn)行交談）

隊(duì)員們訪談了雷劇唯一一個中國戲劇梅花獎得主林奮，她說：“沖刺中國戲劇梅花獎時，湛江市集聚全市的雷劇精英，為我量身定做了奪梅作品—《梁紅玉掛帥》，肩負(fù)著弘揚(yáng)雷劇的重大使命，我當(dāng)時就明白，我不是為林奮奪梅，而是為雷劇奪梅”，“三下鄉(xiāng)”隊(duì)員們感嘆道：如此精誠團(tuán)結(jié)、上下一心的雷劇大家庭，令人感動萬分。

（林奮老師接受采訪時聲情并茂地為我們講述沖獎經(jīng)歷）

通過對湛江市中翼雷劇團(tuán)生角黃圣浪進(jìn)行訪談后，隊(duì)員們了解到雷劇在一代代的承師授藝中，至今已有300多年歷史，他們對雷劇歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了更深入的認(rèn)知。

（隊(duì)員們在后臺對生角黃圣浪進(jìn)行采訪）

遇見傳承—發(fā)現(xiàn)努力點(diǎn)滴

為了推廣雷劇文化而獲取素材，實(shí)踐隊(duì)跟隨湛江市中翼雷劇團(tuán)奔走于不同村落，去感受雷劇行業(yè)的艱辛與不易，從而去思考如何用大學(xué)生的力量去幫助雷劇改變現(xiàn)狀。在隨團(tuán)調(diào)研中，初步統(tǒng)計到分布在雷州半島內(nèi)的雷劇團(tuán)有將近兩百個，雷劇演員們每天白天排練，晚上演出，且一年有330天左右的工作日，隊(duì)員們體會到了雷劇演員們在傳承中的堅(jiān)持不懈。

（鏡頭下雷劇演員的排練日常）

炎炎烈日之下，隨團(tuán)演出的隊(duì)員的汗水從額頭上滲出，但是他不是在演出，而是為隊(duì)員們做飯燒菜，他手中的鍋鏟不停地翻炒大鍋中的菜，“三下鄉(xiāng)”隊(duì)員感嘆道：“為了準(zhǔn)備晚飯，頂著高溫將這一鍋菜煮好真不輕松真心不易，后勤工作人員也一樣辛苦！”
年過七旬負(fù)責(zé)炊事的大伯淡淡地回答：“做完飯菜，我還要參與伴奏呢，因?yàn)槲覍�雷劇是真的喜歡。”

（“三下鄉(xiāng)”隊(duì)員與雷劇演員一同炊事）

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們跟隨雷劇團(tuán)一起生活，了解到，許多雷劇工作者都是一人兼任多種工作，一位在劇團(tuán)工作多年的大姐便是如此，既是花旦演員又是戲服整理工作人員。他們對身兼多職已經(jīng)習(xí)以為常了。

（老一輩演員為年輕演員整理衣物）

（雷劇演員在后臺烘干滿是汗?jié)n的戲服）

（雷州當(dāng)?shù)乩讋�愛好者集聚廣場內(nèi)同唱雷劇）

雷劇——被稱為“廣東四大戲劇”之一，是廣東省雷州市地方傳統(tǒng)戲劇，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。明朝嘉靖年間的《廣東通志》有關(guān)于雷劇的最早記載，1964年正式定名為“雷劇”，雷劇起源于雷州歌，其發(fā)展歷史經(jīng)過姑娘歌、勸世歌、大班歌、雷州歌劇、雷劇五個階段，至今歷時500余年。2009年雷劇入選廣東省第三批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

天賦異稟—血脈中的傳承

在演出過程中，湛江市中翼雷劇團(tuán)中有一位被雷劇同行人所熟知的“小神童”引起了隊(duì)員們的關(guān)注，他叫李金東，年僅5歲的他剛上幼兒園中班，卻能掌握雷劇伴奏團(tuán)中所有樂器的使用方法。隊(duì)員們通過了解得知，小金東的爸爸是一名雷劇伴奏師，自小金東出生以來就帶著他和雷劇團(tuán)一起生活。受環(huán)境影響，小金東每天在濃厚的雷劇文化中耳濡目染，受此熏陶，再加上他的天賦和興趣，他很快成長起來了。

（年僅五周歲的小金東跟團(tuán)伴奏）

漸漸地，小金東成了雷劇團(tuán)內(nèi)不可或缺的一位得力干將，在課余時間都會參與到雷劇團(tuán)演出的伴奏中來，通過現(xiàn)代數(shù)媒科技的傳播，這位“小神童”也成了雷州“小網(wǎng)紅”。傳承就是要從娃娃抓起，此次意外的收獲也讓隊(duì)員們看到了雷劇文化流淌在血脈中的傳承。
實(shí)踐隊(duì)的帶隊(duì)老師王婷婷對學(xué)生們說道：“三下鄉(xiāng)的目的不僅是要幫助雷劇更好地發(fā)展，更要注重在此中學(xué)到什么，大家要將雷劇演員們的這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能將自己所學(xué)的專業(yè)知識學(xué)好、用好，才能為祖國的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。”雷劇演員們在追尋藝術(shù)之路中“十年磨一劍”的精神，讓隊(duì)員們感慨萬千，紛紛表示會將指導(dǎo)老師的教語和雷劇精神始終會銘記于心。

身臨其境—感受雷劇魅力

在這次“三下鄉(xiāng)”活動中，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院追尋嶺南文化印記隊(duì)隊(duì)長謝騰鋒便是土生土長的雷州人，從小就有一個雷劇夢的他，小時候就曾披著床單，幻想著在舞臺上表演。而這一次機(jī)會，讓他小時候的夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。他頂著炎炎烈日，穿上厚重的戲服，跟著雷劇生角黃圣浪先生學(xué)著雷劇文生的一招一式，隨著雷劇末角蘇祥宇先生學(xué)唱著雷劇的一腔一調(diào)。

（生角黃圣浪正指導(dǎo)隊(duì)員表演）

（團(tuán)長蘇祥宇正指導(dǎo)隊(duì)員化妝）

鑼鼓聲相遞，又見彩繡鮮衣，經(jīng)過為時三天的學(xué)戲，終于到了隊(duì)員正式上臺表演的時候了。“見金枕、淚難禁，鳳舞鸞翔傷我心，誰知道，針針線線有淚跡，誰知道，縷縷絲絲藏真情”隨著雷胡、揚(yáng)琴伴奏的旋律迎入耳畔，“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長謝騰鋒便也開始悲情地唱著戲文，在舞臺上傾情演繹著雷劇《洛神》的選段，一出憤慨，一出悲戚，仿佛此刻在臺上的他便是那一代癡情的才子曹子建，對著愛人的遺物聲淚俱下。眼前戲、緩腔急、一折演得淋漓，觀眾們在臺下偷偷擦拭著眼淚，隊(duì)員們也不禁倍受觸動。

（隊(duì)員走上舞臺演繹雷劇）

各展所能—為雷劇添新彩

對雷劇文化進(jìn)行深入調(diào)研的過程中，每天的行程結(jié)束后，“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們都會將當(dāng)日跟隨雷劇團(tuán)生活的心得進(jìn)行分享和討論，在交流中碰撞出思想的火花。
廣東建院機(jī)電工程學(xué)院追尋嶺南文化印記隊(duì)的隊(duì)員們分工明確，歸納、總結(jié)雷劇文化在當(dāng)?shù)貙?shí)際的發(fā)展情況與面臨的問題，并且結(jié)合實(shí)際，發(fā)揚(yáng)所長，運(yùn)用自己的專業(yè)所學(xué)，用視頻剪輯、人物模型設(shè)計、撰寫文章、原創(chuàng)詩詞及書法等方式，將雷劇的魅力呈現(xiàn)給大眾，助力雷劇文化的傳承和發(fā)展。

（實(shí)踐隊(duì)師生們?nèi)粘７治隹偨Y(jié)會議）

（隊(duì)員們輪流發(fā)言對問題進(jìn)行探討解決）

攝影組的成員們希望能夠作為鄉(xiāng)村“新媒人”，用自己的鏡頭將雷劇下鄉(xiāng)演出的臺前幕后的真實(shí)和美好記錄下來。為拍出高質(zhì)量專屬于雷劇的微型紀(jì)錄片、宣傳片、采訪片和精美的雷劇劇照，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員薛啟睿、張凱坤、羅俊斌不懼烈日的暴曬和酷暑的悶熱，日夜忙碌在戲臺上下的各個角落。

（攝影組同學(xué)將活動過程一幀幀記錄）

與此同時，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員李梓滔、湯濤也在同步記錄著大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)為雷劇所貢獻(xiàn)出的每一分努力。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員周文靜負(fù)責(zé)實(shí)踐隊(duì)活動的后勤工作，每天都要準(zhǔn)備好實(shí)踐隊(duì)當(dāng)天活動的必需品。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員冼玉婷通過在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識，根據(jù)雷劇演員的外觀特點(diǎn)進(jìn)行建模，把雷劇角色的形象塑造出來，讓大眾可以通過一個小小的模型，簡單感受其形象魅力。

（隊(duì)員專心為雷劇人物形象建模）

文案組的沈倍而、陳玉熹、謝騰鋒同學(xué)，每晚努力撰寫文案，學(xué)生們各盡其力來為雷劇的傳承和發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策，希望將雷劇文化推向更廣大的舞臺。

（文案組同學(xué)為活動后期備稿中）

廣東建院機(jī)電工程學(xué)院追尋嶺南文化印記隊(duì)的全體師生們在弘揚(yáng)嶺南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路上砥礪前行，用行動感染更多人，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量“傳古今文化，播東方神韻”。