醫(yī)心為民，助力健康，走進(jìn)精神衛(wèi)生中心
　　
　　2025年7月8日，川北醫(yī)學(xué)院“銀齡護(hù)心，童心共護(hù)”三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的18名學(xué)子，在帶隊(duì)老師的引領(lǐng)下，走進(jìn)廣元精神衛(wèi)生中心，開展了豐富而有意義的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)以“技能實(shí)操，深耕臨床”和"醫(yī)患共情，致敬白衣"為主題，通過多種多樣的形式，為基層醫(yī)療服務(wù)注入青春力量。
　　一、技能實(shí)操，深耕臨床顯專業(yè)
　　活動(dòng)當(dāng)天，“技能實(shí)操，深耕臨床”項(xiàng)目率先展開。在整個(gè)活動(dòng)流程中，操作眼動(dòng)機(jī)器的環(huán)節(jié)尤為亮眼。帶隊(duì)老師結(jié)合臨床案例，先為同學(xué)們系統(tǒng)講解眼動(dòng)儀的工作原理、操作規(guī)范，從設(shè)備校準(zhǔn)、參數(shù)設(shè)置到數(shù)據(jù)記錄要點(diǎn)，逐一示范演示，并且講解了MMSE等量表的核心內(nèi)容。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們分組實(shí)踐，親身體驗(yàn)了正向、反向眼動(dòng)等任務(wù)的操作，在實(shí)踐中快速掌握技術(shù)要點(diǎn)，積累了寶貴的科研實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

　　圖為“銀齡護(hù)心，童心共護(hù)”三下鄉(xiāng)隊(duì)伍指導(dǎo)老師向同學(xué)們講解眼動(dòng)儀器操作
　　圖姚揚(yáng)
　　與此同時(shí)，隊(duì)員們?cè)卺t(yī)院大廳設(shè)立導(dǎo)診服務(wù)臺(tái)，為患者及家屬提供就醫(yī)引導(dǎo)、解答疑問，緩解患者初到醫(yī)院的緊張與迷茫。此外，隊(duì)員們還通過發(fā)放宣傳手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)講解等形式，開展精神疾病宣傳宣講，向群眾普及精神疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)知識(shí)，提高大家對(duì)精神健康的重視。
　　
圖為同學(xué)們幫助患者使用掛號(hào)機(jī)
　　圖顏湘元
　　二、醫(yī)患共情，實(shí)踐互動(dòng)增理解
　　在“醫(yī)患共情，致敬白衣”環(huán)節(jié)，隊(duì)員們深入病房，為患者提供心理慰藉。他們陪患者聊天，傾聽患者的心聲，給予鼓勵(lì)與支持，幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。為表達(dá)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的敬意，學(xué)生們向醫(yī)護(hù)人員送上親手制作的賀卡和鮮花，感謝他們堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)，為守護(hù)民眾健康付出的辛勤努力。
　　
圖為川北醫(yī)學(xué)院“銀齡護(hù)心，童心共護(hù)”三下鄉(xiāng)隊(duì)伍副隊(duì)長(zhǎng)與醫(yī)務(wù)人員合照
　　圖顏湘元
　　同時(shí)，他們?cè)诰�神衛(wèi)生中心內(nèi)對(duì)醫(yī)務(wù)人員和患者進(jìn)行采訪，從醫(yī)者視角了解臨床工作的挑戰(zhàn)與堅(jiān)守，圍繞工作年限、工作中常見的精神疾病以及醫(yī)護(hù)人員在工作中如何處理與患者的共情問題、對(duì)精神醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的建議等方面展開交流，進(jìn)一步加深了對(duì)精神衛(wèi)生領(lǐng)域的立體認(rèn)知。在與患者進(jìn)行交流過程中，一位住院患者分享，醫(yī)院醫(yī)生友好關(guān)心，治療一周效果顯著，治療結(jié)合了藥物與運(yùn)動(dòng)康復(fù)。他建議醫(yī)學(xué)生工作中要放平心態(tài)、開闊心胸，避免與情緒不佳的患者起沖突，保持良好情緒，且良好作息與心態(tài)對(duì)心身疾病恢復(fù)很關(guān)鍵。這些話讓同學(xué)們對(duì)醫(yī)患溝通和心身健康有了更直觀的體會(huì)。
　　
圖為同學(xué)們與患者合照
　　圖顏湘元
　　三、擺攤科普肝膽知識(shí)，問卷助力健康
　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，攤位前色彩鮮艷的宣傳手冊(cè)詳細(xì)介紹了常見肝膽胰腸疾病的相關(guān)知識(shí)，同學(xué)們熱情發(fā)放并細(xì)致解答群眾疑問，同時(shí)開展問卷調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)健康科普的認(rèn)知程度與需求，問卷涵蓋疾病知曉、生活習(xí)慣等內(nèi)容。此外，隊(duì)員們走進(jìn)醫(yī)院周邊街道，向市民分發(fā)印有精神疾病防治知識(shí)的創(chuàng)新主題扇子，既在夏日送去清涼，又讓大家在使用中輕松獲取健康知識(shí)，有效擴(kuò)大了科普覆蓋面和傳播效果。
　　圖為同學(xué)們?yōu)榫用襁M(jìn)行知識(shí)科普
　　圖顏湘元
　　四、青春力量賦醫(yī)療，責(zé)任擔(dān)當(dāng)展風(fēng)采
　　帶隊(duì)老師表示：“此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為同學(xué)們提供了將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的機(jī)會(huì)。大家在服務(wù)中不僅提升了專業(yè)技能，更深刻體會(huì)到作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”
　　此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，川北醫(yī)學(xué)院學(xué)子以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)了青春力量。活動(dòng)以青春之力架起了醫(yī)患溝通的橋梁，為基層精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展注入了新的活力。未來，他們將繼續(xù)關(guān)注基層健康需求，開展更多有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為健康中國建設(shè)添磚加瓦。
　　
　　文字康藝樺
　　拍攝顏湘元姚揚(yáng)
　　一審 周俊杰
　　二審 馬文博
　　三審 程亞運(yùn)