6月24日至27日，池州學(xué)院“赴六尺巷禮讓文化傳承調(diào)研”實(shí)踐團(tuán)在指導(dǎo)老師檀向群和帶隊(duì)老師張燕的帶領(lǐng)下展開(kāi)為期四天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
　　24日下午，實(shí)踐團(tuán)實(shí)地學(xué)習(xí)了吳氏文化陳列館、中華禮讓文化陳列館與中華廉潔文化陳列館。在陳列館內(nèi)，成員們通過(guò)豐富的史料和展品，沉浸式學(xué)習(xí)“六尺巷”典故的歷史淵源及其所蘊(yùn)含的“禮讓和諧、清廉自守”精神內(nèi)核。在張英、張廷玉生平事跡展館，"一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨"的家書引發(fā)成員深思。指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)解讀："這份‘讓’的智慧，至今仍是化解矛盾的良方。" 　　25日，實(shí)踐團(tuán)師生深入桐城六尺巷，實(shí)地觀摩“六尺巷工作法”應(yīng)用的過(guò)程，深度調(diào)研這一源自張英的“讓他三尺”典故的治理模式，如何發(fā)展成為覆蓋全市（縣）調(diào)解室和專職調(diào)解員的成熟工作體系。活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員積極發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，與當(dāng)?shù)鼐用瘛��?lái)桐游客親切交談，成員們切身感受到“六尺巷工作法”的魅力。 　　6月26日，實(shí)踐團(tuán)師生們來(lái)到文昌街道六尺巷社區(qū)“六尺巷·德鄰社”黨群服務(wù)站開(kāi)展了一場(chǎng)主題鮮明的“六尺巷禮讓文化”宣講活動(dòng)。成員們結(jié)合所學(xué)與調(diào)研心得，以生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的案例，向居民們闡釋了“讓他三尺”的當(dāng)代價(jià)值與基層治理智慧，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)積極，氣氛熱烈。 　　6月27日上午，實(shí)踐團(tuán)師生走進(jìn)六尺巷社區(qū)居委會(huì)，社區(qū)黨總支書記、社居委主任張?jiān)牛�總支副書記、社居委副主任金麗利，總支委員、社居委委員葉欣，總支委員方明丹與實(shí)踐團(tuán)師生進(jìn)行了親切座談交流。 　　座談會(huì)上，張?jiān)艜�記圍繞六尺巷禮讓文化的核心內(nèi)涵、歷史傳承及其在當(dāng)代社區(qū)治理中的應(yīng)用深入淺出地進(jìn)行了講解，他首先明確了流傳三百余年、促成“六尺巷”美談的張英家書標(biāo)準(zhǔn)版本，他認(rèn)為，六尺巷禮讓文化的核心要義就是一個(gè)‘讓’字。這一理念歷經(jīng)歲月沉淀，已凝練為具有指導(dǎo)意義的社區(qū)工作箴言——“謙和禮讓，知進(jìn)退，和為貴”，不僅成為“六尺巷工作法”的靈魂，更是桐城基層善治的文化密碼，生動(dòng)體現(xiàn)了傳統(tǒng)智慧解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的強(qiáng)大生命力。 　　當(dāng)泛著青石光輝的古老巷子里迎來(lái)池州學(xué)院的青年學(xué)子們?yōu)樽穼�傳統(tǒng)智慧而投射的求知目光時(shí)，這條寬不過(guò)六尺的巷道，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代在這里完美相遇，正所謂“小巷子里天地寬”，從這里走出來(lái)的不僅是中華民族延綿不斷的古老文明，還不斷孕育著在時(shí)代的浪潮中激蕩而生的現(xiàn)代治理文明。實(shí)踐團(tuán)成員會(huì)帶著"讓他三尺又何妨"的啟示，去追尋和踐行新時(shí)代青年的“禮讓文化之行”。