2025 年中央一號文件明確指出，農(nóng)村地區(qū)需強化文明鄉(xiāng)風建設，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)文化資源直達基層的機制，豐富農(nóng)村文化服務與產(chǎn)品供給。為深入調(diào)研教培機構(gòu)針對留守兒童的藝術教育實施情況，通過系統(tǒng)研究并制定創(chuàng)新策略，同時探究藝術種子包在實際使用中的不足，評估其在當?shù)氐耐茝V可行性，為地方經(jīng)濟發(fā)展注入新動能，秉持推進鄉(xiāng)村藝術教育、助力鄉(xiāng)村振興的理念，2025 年 2 月 22 日，在胡笳老師和魯小艷老師的帶領下，“藝繪春苗隊” 隊長白璇攜隊員王晉東和馬宇萱抵達安康市石泉縣。基于對當?shù)厮囆g教育發(fā)展狀況的深入了解，圍繞消費者意愿，就藝術種子包的市場推廣展開了為期兩天的全面調(diào)研。

22 日晚，調(diào)研團隊走上石泉縣街頭，對當?shù)貎和�及家長代表進行隨機采訪。從三四歲的孩童到四五十歲的家長，隊員們邊采訪邊記錄，深入了解各家庭目前藝術教育的開展情況以及對藝術種子包的接受意愿。通過梳理采訪數(shù)據(jù)，團隊歸納出石泉縣家庭藝術教育的優(yōu)勢與不足，并進一步思考改進措施。眾多受訪者表達的 “愿意使用體驗” 的態(tài)度，增強了隊員們對藝術種子包研發(fā)和使用的信心。                               23 日上午，團隊前往石泉縣青少年校外活動中心。在與校方的深度訪談中，了解到石泉縣藝術類課外培訓機構(gòu)的開設學時、上課課次及收費情況。從藝術教育的獲獎成果可知，石泉縣教體局高度重視全縣美育工作，縣青少年校外活動中心常態(tài)化督促和指導學校美育工作，將美育貫穿于學校教育的全過程、各方面。以課堂教學為基礎，開齊開足音樂、美術課程，全面提升少年兒童發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、分享美的綜合素養(yǎng)。


                       下午，隊員們參觀了石泉縣文化館、石泉縣城關中學、石泉縣城關第二小學，并與相關負責人進行訪談。交流圍繞石泉縣藝術教育文化的推廣現(xiàn)狀以及當?shù)刂行�學的藝術教育學習情況展開，深入剖析了藝術種子包推廣面臨的市場痛點，如傳統(tǒng)思想觀念根深蒂固，家長對新事物接受度低；現(xiàn)有課外活動已滿足學生需求等。采訪結(jié)束后，團隊成員共同整理采訪數(shù)據(jù)，初步完成市場調(diào)研分析。

此次實地觀摩學習，團隊成員共同探討了鄉(xiāng)村地區(qū)藝術教育種子包創(chuàng)新傳承模式的探索方向。結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)與交流成果，提出了根據(jù)學生愛好和需求打造 “藝術教育種子包”、設計當?shù)貍鹘y(tǒng)文化主題 PBL 任務卡等可行性方案。石泉縣深厚的文化底蘊激勵著實踐隊員在后續(xù)項目創(chuàng)新傳承探索中貢獻青春力量。