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背著簡單的行囊，我站在車站，望著遠處連綿的山脈，心中既充滿期待又夾雜著一絲緊張。這是我人生中第一次踏上開往山區的大巴，即將開始為期三個月的支教之旅。當汽車緩緩駛入蜿蜒的山路，窗外的景色從繁華都市漸漸變成青山綠水，我的心情也隨著道路的起伏而波瀾不定。我不知道等待我的會是怎樣的環境，又會遇到怎樣的孩子們，但我知道，這將會是一段難忘的旅程。​
到達學校的第一天，陽光灑在破舊的教學樓前，一群穿著樸素的孩子們用好奇又羞澀的目光打量著我。他們的眼神中充滿了對新鮮事物的渴望，也透露出一絲面對陌生人的膽怯。我被安排負責教三年級的語文和美術課。走進教室，斑駁的墻壁、掉了漆的桌椅，還有那塊有些模糊的黑板，都在訴說著這里條件的艱苦。​
起初，課堂氣氛十分沉悶。孩子們不敢大聲回答問題，每當我提問時，教室里總是一片寂靜，只有幾個膽大的孩子會小心翼翼地舉起手。為了調動他們的積極性，我嘗試了各種方法。我從他們感興趣的故事入手，將語文知識融入到生動有趣的故事中，讓他們在聽故事的過程中學習生字、理解文意。在美術課上，我帶著他們走出教室，在操場上寫生，鼓勵他們用畫筆描繪家鄉的美景。我告訴他們，每一片樹葉、每一朵小花，都是大自然最美的饋贈，都可以成為畫中的精彩。​
慢慢地，孩子們開始變得開朗起來。課堂上，他們的小手舉得越來越高，聲音也越來越響亮。他們會主動和我分享自己的生活趣事，會圍著我問各種稀奇古怪的問題。我發現，這些孩子雖然生活在大山里，沒有豐富的物質條件，但他們的想象力和創造力卻無比豐富。在他們的畫筆下，大山變成了童話世界，小溪流淌著甜蜜的糖果，天空中飛翔著彩色的鳥兒。​
課余時間，我會去孩子們家里家訪。沿著崎嶇的山路，走進他們的家，簡陋的土坯房，斑駁的墻壁，家徒四壁的場景讓我震驚。有的孩子家里甚至沒有像樣的書桌，只能趴在小板凳上寫作業。但即使生活如此艱苦，孩子們眼中對知識的渴望卻從未減少。有一個叫小明的孩子，他的父母常年在外打工，和年邁的爺爺奶奶生活在一起。家里沒有電燈，晚上他就借著月光看書。當我看到他認真學習的模樣時，內心被深深觸動。​
支教的日子在忙碌而充實中飛快流逝。支教結束那天，孩子們早早地來到學校，圍著我哭成一片。他們用稚嫩的雙手為我制作了手工賀卡，上面歪歪扭扭地寫著 “老師，我們會想你”，還畫滿了各種可愛的圖案。那一刻，我再也控制不住自己的眼淚，緊緊地抱住他們。這段支教經歷，不僅讓我幫助了山區的孩子，更讓我學會了珍惜，懂得了責任。它讓我看到了生活的另一面，也讓我遇見了一個更有溫度、更懂得感恩的自己。​
回到城市后，我常常會想起那些可愛的孩子們，想起在山區的點點滴滴。我知道，這段經歷已經成為我生命中最寶貴的財富。它讓我明白，教育的力量是無窮的，哪怕只是一點點的付出，也可能會改變一個孩子的人生。我也希望能有更多的人加入到支教的行列中，用愛和知識，為山區的孩子們點亮未來的希望之光，而我自己，也將帶著這份感悟和成長，繼續在人生的道路上勇敢前行。