本周二在二實小參加英語教研活動，上午聽了兩節(jié)課，十點半了，絕大部分人都走了，我正盤算著到學校外面轉轉，再隨便吃個面條餛飩或炒飯當午餐，下午繼續(xù)進校聽講座，突然聽說還有兩節(jié)視頻課，看完后有飯吃的，我心中一喜，就留了下來，正巧夫人來電話問我午飯怎么解決，我說等看完視頻課就有飯吃，夫人說我就是來混飯的。慚愧！ 
看完視頻課，大約十一點五十左右，學校英語組負責人就喊我們幾個幸運者來到一家小飯館，點了簡單的一桌菜，兩瓶雪碧，真的很感激校方的招待。桌上聊了一些常談話題，比如教師職稱呀，學生的教學管理呀等等，大家都感慨一些城區(qū)老師為職稱為考試成績卷得厲害，也談到某某學校某某老師身體欠佳，不卷了，佛系了。下午聽完講座回到學校參加5點半的期中考試質量分析會，看了教務主任在電腦上閃過的一組組優(yōu)良中差的數據，聽了三位優(yōu)秀教師代表的暢談的經驗總結，也聽了校長主任們的懇切的打氣鼓勵，最后，一把手校長給大家做總結，希望大家在以后的日子里想法設法，奮力拼搏，在原有的基礎上更進一步，爭取拿下市教學質量進步獎。說實在話，這個要求就我們現在六年級學生素質而言還是比較接地氣的！ 
這學期由于身體原因，校領導照顧我，讓我暫時教的副科，所以我對以上考試數據不是那么太敏感，但是，當我看到一些個位數甚至是零分的成績時，我還是心有震動，城區(qū)老師都這么卷了， 還有學生在躺平，而老師卻沒有辦法他們，是子不教父之過，還是教不嚴師之惰呢？然而結合著兩天網上熱度很高的一個事件來看，我的心中似乎已有答案，-個派出所副所長接到報警，去學校處理一個校園霸凌事件，他教訓了一個正在上六年級的小大爺，這個小大爺長期霸凌三年級小學生的，根據這個小大爺的熊父母的舉報，副所長被公開批評并且免職，處罰警察叔叔的依據是未成年人保護法，，我就在想，那位發(fā)明“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”的磚家請出來走兩步，請你去教育和安撫那位小熊大爺，我估計，這位小熊大爺肯定會不耐煩他的絮絮叨叨，肯定會嘴里罵著娘，上手就抽那位專家一大嘴巴子。這種熊孩子身上有未成年保護法這個金剛罩，又有熊爸熊媽的溺愛寵護，肯定是殺遍天下無敵手的！ 
假如遇到這樣的學生，老師是保命要緊。還是要再堅持著什么一日為師終身為父的腐朽觀念？如今，老師的教鞭已經無力舉起，切莫讓警棍再不敢落下！就像電影《第二十條》里面的那句臺詞:法律是為了讓壞人的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大。此時此刻，同樣是教師的我擱筆無語，陷入深思...