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人世多途

一個(gè)年輕人去拜訪一位大師,向他請(qǐng)教為人處世之道,大師給他講了三個(gè)故事。

第一個(gè)故事:

有兩個(gè)強(qiáng)壯的青年,一拙,一巧。兩人奉命在同一塊地上各自挖井找水,很快兩人都挖了兩米深,但絲毫沒(méi)有水的跡象。拙者繼續(xù)在原地深挖,而巧者則換了個(gè)地方作新的嘗試。終于拙者通過(guò)不懈的努力找到了汩汩的源泉,而不斷地更換地點(diǎn)的巧者一無(wú)所獲。

年輕人聽(tīng)罷,若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭:“我明白,做人就應(yīng)該持之以恒,不應(yīng)該朝三暮四,蜻蜓點(diǎn)水,否則終將一事無(wú)成。”

大師只是笑笑。

第二個(gè)故事:

還是這兩個(gè)人,巧者在經(jīng)過(guò)數(shù)次的嘗試后,終于在一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了有水的跡象,于是深挖,最終找到水源。而拙者始終在原地,一如既往,埋頭苦干,越挖越深,結(jié)果雖然付出了很多卻始終沒(méi)有找到水源。

“這?”年輕人有些遲疑,“我想也許人還應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地嘗試最適合自己的生存環(huán)境,而不應(yīng)該刻板教條,更不應(yīng)該執(zhí)迷不悟。”

大師還只是笑笑。

第三個(gè)故事:

兩個(gè)人雖然都竭盡全力,但無(wú)論拙者挖多深,也無(wú)論巧者換多少地方,兩個(gè)人都沒(méi)有能找到水源。

“為什么?”年輕人疑惑起來(lái),“那做人還有準(zhǔn)則嗎?”

“因?yàn)檫@個(gè)地方可能根本就沒(méi)有水。”大師從容道,“其實(shí)為人也是如此,生活中沒(méi)有一成不變的處世原則,一切都要靠你自己去摸索和體味。”
時(shí)間:2023-01-16 作者:多彩大學(xué)生網(wǎng) 來(lái)源:多彩大學(xué)生網(wǎng) 關(guān)注:
  • 人世多途
  • 一個(gè)年輕人去拜訪一位大師,向他請(qǐng)教為人處世之道,大師給他講了三個(gè)故事。
  • 01-16
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  • 01-16
  • 學(xué)會(huì)讓步
  • 學(xué)會(huì)讓步
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  • 01-15
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  • 不是問(wèn)題的問(wèn)題
  • 不是問(wèn)題的問(wèn)題
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