呵,是原文教局里的劉老師
在縣城,平時(shí)喜歡到街心公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這里有唱歌的,跳舞的,打牌的,小攤小販,聊天閑逛的,很是熱鬧。
一天上午,又轉(zhuǎn)到這公園。見一大樹護(hù)臺邊,有五六人一伙在唱歌。其中有一位身材高大的老者用電子琴伴奏,譜鍵、拍鍵準(zhǔn)確無誤,很有韻律節(jié)奏,與旁邊拉二胡的非常合拍。走近一看,老者精神矍鑠,面容清奇,真有點(diǎn)仙風(fēng)道骨的樣子!啊,似曾相識••••••
想起來了,很像四十年前見過的縣教委里的劉老師。當(dāng)年袁珂老師在蘇山馬鞍辦的掃盲班很成功,特別出色吧。縣教委劉老師帶了幾個(gè)人來那調(diào)研,我在那教書,因此見過幾次面。不過,相隔四十來年,當(dāng)年的小伙子也成老人了,況且老前輩還是混雜在玩耍的人群中,怎可確定?!
上個(gè)月吧,也看到過兩次。一次是沿湖路,老人家騎著電動車由我身邊掠過;一次是在大紅頤文園附近的湖岸休息臺,當(dāng)時(shí)我主動上前搭話說:
“老先生,您是常騎車子轉(zhuǎn)悠的吧?”
“是的,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心里舒坦!九十歲啦,還行吧!”
10月23日下午,也是在頤文園附近的湖岸涼亭里,看見老人在用電子琴為幾個(gè)唱歌的大媽們伴奏。我很欣賞地走近,對老先生稱贊說:
“您老彈得真好!”
“一種愛好,人老了,找點(diǎn)樂,打發(fā)時(shí)間吧。老弟也來玩玩?”
“我?教過音樂,風(fēng)琴彈過,現(xiàn)在也生疏了。”我這樣回答,其實(shí)也有顧顏面吹了點(diǎn),音樂課是教過,只是風(fēng)琴還不能正常伴奏,彈得少,不熟練。
彈琴,練指法,要反映快,對大腦是很好的鍛煉。看,九十歲的老人,記憶力特好,六十年前的學(xué)生的名字都記得清清楚楚,比年輕人的記憶力都強(qiáng)多了,真是奇了!這是得力于彈琴,練腦的結(jié)果!
那次我與老伴同行,也就沒有和老先生多交談,只是站著說了幾句話就走了。
當(dāng)晚,又想起那老先生。他總是離不開車子,可能是腳有問題;既然走路不便,還照樣天天在外面跑,他是特愛生活的一種,與病魔爭,要有多大的毅力!這種精神太可貴了!
第二天下午,我又到那里去了。涼亭里只有幾個(gè)帶奶孩的婦女,老先生還沒來。又等了大概半個(gè)鐘頭,老先生果然騎電動車來了。他戴著頂太陽帽,寬闊而親和的臉膛上顴骨略顯高些。彼此見過幾次面,有些相識,見我迎上前,也就停了車。我說:
“老先生,您以前是干什么的,教過書么?”
“我以前是教過書,后來搞行政。”老先生回答說。
“啊,我知道,您姓劉,原文教局的劉老師!我與袁珂老師同在馬鞍教過書,我認(rèn)識您!”
“對,我叫劉海云。當(dāng)年,我確實(shí)到馬鞍調(diào)研過。”
“劉老師,您在哪教過書?”
“在張嶺中學(xué)教書。那所中學(xué)也是我一手創(chuàng)辦起來的。”
接著他介紹說,學(xué)校當(dāng)時(shí)只有王學(xué)明、袁培彥等五位老師,不分專業(yè),好難教,有些課是邊學(xué)邊教。條件差,白手起家。幾年后,還真的辦得有模有樣,有多個(gè)學(xué)生升入九江一中讀書;他也因此調(diào)到縣文教局工作。
我說:“劉老師,您對國家的貢獻(xiàn)很大,您老真的了不起!我在張嶺中學(xué)讀過書,學(xué)校確實(shí)很好,是全縣四所正規(guī)學(xué)校之一呀!”
“你老弟過獎了!”劉老師笑著說。
“您的腳有毛病?”我問。
“是腰不行,下身撐不住上身,只有坐車子。如果不動,那就垮得更快啊!”
“我喜歡寫點(diǎn)散文,您老精神可嘉,想寫寫您老!”
“我一個(gè)老頭,有什么可寫?有空,在塊坐坐吧!”
“好的,我一定來!”就這樣我們結(jié)束了談話。
劉老師雖然腰部有點(diǎn)小恙,但他從不放在心上,每天照樣轉(zhuǎn)悠,像快樂的老頑童,向人生的百歲大道,輕松、愉快地邁進(jìn)!
作者:多彩大學(xué)生網(wǎng) 來源:多彩大學(xué)生網(wǎng)
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