子樂
不是集中創作。而是連續—不間斷寫作。不知不覺已經打發三千多個日子了。是時候停一下了,子樂這個名字,仿佛化為詩歌,感恩父親給我生命,和命名。以前有人說過,子樂這個名字就是詩。我還不相信,看來一切確實都是最好的安排。只是閱讀,這個我卻有些放不下,因為閱讀/理解所有可能生活,包括友好把時間打發,甚至逝者也可以隔代交流。平淡而奢侈如此,時間欲望并沒有遺憾存焉?我想老子以天下觀天下,這個觀字,拆開就是又見,閱讀也一樣,又見即無端——沒有開端,就沒有來源?甚至意識疊合,老子想象世界尺度,所謂無外,就用天下來收藏天下。這眼界,這情懷,這觀念,超意象開啟天下方法論啊!由此觀之,閱讀/理解/反思,構成某種審美范式。想象一種生活,閱讀為了創作,子樂為了忘我?
作者:多彩大學生網 來源:多彩大學生網
- 子樂
- 不是集中創作。而是連續—不間斷寫作。不知不覺已經打發三千多個日子了。
- 10-13
- 沒有扉頁的日記
- 日記的每一頁,都承載著每個人的獨特情感和經歷。然而,有一本日記,它沒有扉頁。
- 10-13
- 田埂上的旋律
- 在那個清晨,陽光溫和地灑落在這片廣袤的田野上,金黃的稻谷隨風搖曳,仿佛是大自然的交響樂團,在這個綠色的舞臺上演奏著田野的旋律。
- 10-13
- 風雨泥濘路
- 在這個繁華的都市中,有一片被人們遺忘的角落。那里沒有繁華的集市,沒有喧囂的人群,只有一條凹凸泥濘的道路,通向未知的遠方。
- 10-13
- 小站
- 鋼軌如兩根靜止的琴弦,排列的枕木似琴鍵
- 10-13
- 《晚風》
- 本篇采用詩化的語言,因仰望夜晚的星月而產生了情緒,回憶起高中的時光,主人公“我”是一名高三生,每天起早貪黑,為了心中的月光而不
- 10-09