小學六年級演講稿篇13

親愛的同學，敬愛的老師們：大家好！六年的小學生活不知不覺就要結束了，在這離別之際，請允許我代表全體六年級同學向尊敬的老師，親愛的母校真誠地道聲謝謝，感謝你們六年來對我們的辛勤培育！向小弟弟小妹妹們喊一聲加油，祝福你們成長每一天，幸福每一天！回憶六年的小學路上，處處皆是我們成長的足跡。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語；寬闊的操場上，有我們矯健的身姿；安靜的圖書館里，有我們學習的身影；明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景；運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容；考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分！六年前，我們懵懂無知，懷著美好的憧憬走進校園；六年后，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風發的少年。我們學會了思考，學會了合作，學會了互相信任，也學會了超越自我。我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的校園里，慢慢變成美好的回憶。七月的風兒把我們召喚，中學的大門為我們敞開，新的學習生活讓我們向往。一只只待發的雛鷹，今天在這里展翅。一張張揚帆的小船，今天在這里竟發。一匹匹奔騰的小馬，今天在這里奮蹄。今天，既代表著我們六年小學生活的結束，又標志著每位同學一段新的人生經歷的開始。明天在朝我們招手，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿，前方有無限的輝煌。讓我們努力學習，使自己的笑容充滿著青春的驕傲和向往，在未來的藍天下，開創自己的芳草地！最后，祝愿所有與我一樣即將告別母校的同學們能在中學的學習生活中，百尺竿頭，更進一步。讓我們以優異的成績，為母校增添光彩！

小學六年級演講稿篇14

老師就好比冬日里的一道暖陽，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發沖冠的樣子，因為老師的一舉一動，都在教我長大。敬愛的老師：親愛的同學們：在這驕陽似火，芙蓉初發的日子里，我們歡聚一場，是對小學生活的告別，更是對新學期的展望。回頭看看這個我生活了六年的校園，每一處無不承載著我們的記憶，操場上的運動會，教室里的課堂，還是食堂的每一次進餐，都還歷歷在目，這個校園的每一處我都忘不了——操場承載著我的汗水，教室里承載著歡笑。摸一下黑板，它見證著我的每一次精彩發言，擦一下餐桌，它看見我每一次狼吞虎咽，走在操場上，它瞧見了我每一次揮灑汗水，我愛這個校園，這個家一般的校園。這個校園最讓我難忘的是老師。還記得老師手把手教我們寫字，眉飛色舞地給我們講課，語重心長地為我們分析道理……老師就好比冬日里的一道暖陽，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發沖冠的樣子，因為老師的一舉一動，都在教我長大。同學是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅，同學是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云，，同學是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光地帶，還記得開學第一天嗎？懵懵懂懂的我們看著一張張陌生的面孔。說不出的孤獨感，可那都是暫時的，我們一點點認識對方，一點點熟悉對方，到現在情同手足，這一切仿佛是昨天。在朝夕相處中，我們的感情越來越深，越來越濃。愿我們的友誼天長地久！再見，我的校園，在您的懷抱中，我們慢慢長大，慢慢懂事，再見，我的老師，謝謝您的悔人不倦，百問不煩，在您的精心培育下我們茁壯成長，再見我的同學，謝謝你們的陪伴！陪伴我的每次開心，煩惱。

小學六年級演講稿篇15

敬愛的老師們，親愛的同學們：大家早上好！濃濃春意驅散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了20xx年春季新學期的到來。我們又站在新的起跑線上，即將開始新的征程。大家也許都正在萌動著一種渴望與沖動，準備總結以往成功與失敗的經驗，忘卻曾有的喜悅與失意，暗下決心，在新學期中珍惜時間，努力拼搏，以證明自己，超越自己！20xx年學年伊始，過了漫長寒假的休整，我們回到了廣場路小學，驚詫于她的改變：開得正艷的花朵，高大挺拔的樹木，干凈雄偉的教學大樓，這就是我們的新校園。在師生的共同努力下，無論是為教室細心裝扮的老師們，還是為校園清掃值日的同學們，或是默默無聞的為這校園不停忙碌的校園清潔工們，大家共同呵護的廣場路小學這個大家庭還是那么美麗端莊，賞心悅目。每天當我們進入校園，映入眼簾的是高大的教學樓、蔥郁的樹木和五彩繽紛的鮮花。在這里，老師們辛勤耕耘，學生們勤奮學習；在這里，老師問和藹可親，親如父母，讓我們獲得更多的知識；在這里，同學們個個團結友愛，親如一家人……老師們、同學們，希望的種子已經播撒下，就讓我們在新學期用拼搏的汗水去澆灌它，用堅強的意志去呵護它，用成功的喜悅來收獲它。“今天我以廣小為榮，明天廣小以我為榮”。能進入廣小是我們的榮幸，但是，想成為一個讓大家喜愛的好學生，只有靠自己的態度和行動來證明！知識決定命運，學習成就未來，讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，讓我們用行動無愧于家長的厚望，無愧于老師的辛勤培養。最后，祝福同學們在我們學校這個幸福的大家園里努力學習，快樂成長，祝福我們的老師平安健康，祝福我們的學校再創輝煌！謝謝大家！

小學六年級演講稿篇16

同學們：

大家好！今天我要演講的題目是《祖國在我心中》。“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時，不論何地，心中一樣親……”每當唱起《我的中國心》這首歌時，我總會想起我們偉大的祖國。我們的祖國，有著廣闊的大地、豐富的礦產資源，更有五千年的歷史文化：干勁端莊的方塊字教我端正做人；一個個令我深受感動的神話故事；一部部扣人心弦的歷史名著……五千年的歷史文化滋養著我們，熏陶著我們，讓我們了解祖先的輝煌事跡。我們的祖國，不僅有悠久的歷史文化，還有壯麗的河山：波濤洶涌的長江黃河；高大挺拔的珠穆朗瑪峰；天下第一美的桂林山水……我們一直生活在祖國母親溫暖的懷抱。我們的祖國母親，一位美麗的婦人，卻在百年以前遭受屈辱：1860年，被譽為“萬園之園”、中華文化瑰寶的圓明園被英法聯軍洗劫一空，在大火中毀于一旦；19xx年9月18日，日軍以荒唐的借口向中國北部發動攻擊，次日攻占沈陽城，僅四個月內，整個東北地區淪陷，3000萬父老成了亡國奴；1937年的南京城內，40多萬中華兒女慘死在日軍冰冷的屠刀下……祖國母親被侵略者折磨得千瘡百孔，苦不堪言。這時，中華兒女們站起來了！他們冒著槍林彈雨，抱著必死的決心，奮力抵抗可惡的侵略者，保護我們可愛的祖國母親。終于，先烈們的鮮血沒有白流，我們終于打敗了帝國主義侵略者！現在，中國進步了！中國強大了！同年，“神舟七號”飛船成功升空，在太空中留下中國人的足跡；20xx年5月，世界博覽會在上海舉辦，向世人展現我國科技的發達；20xx年11月，亞洲運動會在廣州舉行。中華民族進步的一個個里程碑，永遠值得我們銘記！如今，時代的接力棒要靠我們相傳，祖國的未來在我們手中，我們要不忘祖國寄予我們的厚望，發奮圖強，不忘祖國！因為：祖國在我心中！謝謝大家！

小學六年級演講稿篇17

尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨們：大家下午好。我是六（2）的栗晨陽，今天我演講的題目是《在媽媽寫稿的日子里》。當老師這次當選我媽媽發言時，我感到十分的高興。可是當我回家把這一消息像媽媽宣布時，事情并不像我想的那么樂觀。原來媽媽這段時間正忙于她的職稱晉升有關事宜，最要命的是，開會這天，媽媽也有一下午的課，在媽媽學校調課是件非常困難的事情，況且媽媽教的班多，調課牽涉的人也多，恰巧再碰上星期天，這事是難上加難呀！可是我已答應了老師，做人不能失信的，但看又到媽媽整天為她自己的事早已忙得焦頭爛額，我真不忍心再來為媽媽添亂。我的心里矛盾極了。思來想去沒有更好的辦法，只好辛苦老媽了。誰知老媽竟爽快地答應了我，還安慰我說，她工作的事自己想辦法，讓我放心就是了。日子一天天的過去了，只見媽媽為自己的事忙得不可開交，卻始終未見她動筆寫稿，我記得想熱鍋上的螞蟻，可又不敢去催稿，我心中一直犯著嘀咕：老媽呀，老媽，你不會來個臨陣逃脫吧，若真是那樣的話，您可把我害慘了，讓我怎么在老師、同學面前做人呀！在媽媽寫稿的日子里，每天我都在心急火燎的度日，日日夜夜忐忑不安，可老媽整個人卻像早已把開家長會發言這件事拋到九霄云外了。可怕的一天還是來了。我實在覺得憋屈，心里不停地抱怨：媽媽，您稱什么能啊，沒時間您老人家不答應不就是啦，你為什么這樣對我呀。這天我一直沒給媽媽好臉色。直到今天下午2：30，媽媽才叫我；”兒子，咱們走吧！”我生氣的說：“干什么呀？”，老媽說：“不是開家長會嗎，你忘啦！”我心想我怎么會忘呢，你可知道這幾天我是怎么多國的呀？但我仍然有點不相信的問了句；“你做好準備了嗎？”，媽媽得意地想我揚了揚她手中的的稿，這時我算一切都明白了，我激動的一蹦三尺高，“老媽您真神啊，我愛死你了！”說著我把老媽緊緊地抱在了懷里，媽媽拍拍我的頭說；“傻兒子，在媽媽心中你才是最重要了！”

小學六年級演講稿篇18

種瓜得瓜，種豆得豆這是我們老百姓都常念叨的一句話，當我們想要得到某些東西的時候，我們就一定要舍得去做我們都不喜歡做的事情，為此好好的努力，付出我們的汗水和時間，當然僅僅靠這兩樣是不夠的，重要的還是要付出智慧!有一個付出心態。當今現在的社會，很多人都覺得要對自己有利益的事情才會去做，都是自私的想著自己的一畝三分地，而往往這樣的去付出，我想也不會有太大的收獲。有句古話說的很好，贈人玫瑰，手留余香!當你在幫助別人的時候，你同時也能獲到很多。很小的時候就聽過這么一個故事，以前有一個盲人，每天都工作到很晚才回家，而且每次手上都會提個燈籠，很多人都很不解，有一天有個年輕人就問他說，大爺，您不是看不見么，怎么還要提燈籠呀，不是多此一舉呀，只聽那位大爺回答說我提著燈籠別人可以看清楚回家的路，同時不讓別人撞到我!照亮了別人回家的路，還能照顧到自己這確實是利人利已的事。付出總會回報，當然也要看你付出了多少，付出的多收獲的自然也多，就算是平常的工作，你付出時間和智慧去做好它的時候想必你也收獲到了你想要的最基本的工資，而很多人還收獲到了方法和知識，以至于以后能更好的去付出，去幫助別人去收獲更多的自己想要的。為什么我一直在說到付出智慧的重要性，因為有的時候，你和別人付出的時間在同一件事情上，而別人所得到的信息就更多，就像有個老板叫兩個年輕的銷售員去考察下市場的土豆什么價格，回復的答案卻是截然不同的，第一個銷售員說今天的土豆平均是2塊錢一斤，而第二個銷售員說哪幾家的土豆很新鮮，心面是黃顏色的，平均價格2塊錢，還帶了兩個回來給老板看看，后來這個人被升為銷售主管。所以說付出你的智慧是非常重要的!時刻有一顆付出的心，你的生活將會更加順利。

小學六年級演講稿篇19

同學們，老師們：大家好！今天我演講的題目是當沒有了資源會怎樣？你希望你的眼淚變成世界上最后一滴水嗎？你希望一顆米會成為我們最后的糧食嗎？難道世界上最后一棵樹會成為我們共同的氧氣嗎？所以，保護地球就是保護自己！看了上面的廣告詞，對“保護資源”這幾個詞你一定深有感觸，但也許有的人會想：“哼！保護自然資源算什么，我們人類就算這幾百年來破壞環境地球也不會爆炸啊，所以，我們就可以任意破壞環境。”如果在座的你是這樣想的話，那我想告訴你，你的想法是極端錯誤的！如果沒有了自然資源，人類的命運會怎樣？降臨在大地上的事終究會降臨到人類身上，大地母親孕育了我們生命，母親所提供的自然資源是有限的，人類如果不加節制的使用資源的話，悲慘的命運終究會降臨在人類身上。地球所擁有的自然資源是有限的，人類如果保護環境，我們的生活就會幸福美滿，相反，如果我們破壞環境，不僅地球的生命會受到嚴重威脅，人類的生活也會發生巨大的改變，人類的生存也會受到嚴重的威脅。或許有的人口口聲聲說要保護自然資源，但根本就是紙上談兵，不能實際操作，更多的人則認為保護環境沒什么，對自然資源沒有引起高度重視，從而，使我們的地球媽媽一天比一天衰退，人類的資源也回漸漸減少，地球媽媽從此失去了美麗的笑容！因為我們愛我們這片生長的土地，因為人類希望生活幸福美滿，所以，才要珍惜身邊的自然資源，如果我們不愛這片土地，那么，自然資源我們也應該盡自己最大的努力去保護我們的家園，當沒有了資源會怎樣？那么人類就會過上悲慘的生活，我們必須依靠這些活下去，因為，人類是離不開這些的。我并不奢望每個人都熱愛這片土地，熱愛這個家園，但是，最起碼要尊重地球，保護地球不應該用旁觀者的姿態去對待，而是用主人的身份來保護家園！因為我知道：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的！

小學六年級演講稿篇20

親愛的老師們，親愛的學生們：大家早上好！我很榮幸代表全校發言。今天是我們健康成長的又一個新起點。在這個激動人心的日子，在這個美好的黃金季節，我們迎來了一個快樂的新學年。祝xx二小學全體老師工作順利，祝全體同學學習進步。微風鎖不住云，云帶走歲月。轉眼間，快樂而短暫的暑假過去了，我們迎來了充滿挑戰和希望的新學年。當我們看到五星紅旗冉冉冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚時，我們非常激動。我總是提醒自己做一個德智體美勞全面發展的小學生，因為我們是祖國的希望和未來！看著高一的小哥哥小姐姐，想起了五年前的我。當時對xx二小學充滿了陌生感，不知所措的學習。感謝老師的辛勤培養，讓我成長為一名學識淵博的少先隊員；多虧了我們學校創造的良好學習環境，我才能快樂地學習，過上充實的每一天。同學們，新學期是新的開始，是未來學習生活的新的一步。要糾正一切懶惰作業、不守紀律上課、亂扔垃圾、損壞公物、破壞環境的不良習慣。努力做一個成績優秀的好學生，做一個熱愛祖國、熱愛社會、熱愛集體的少先隊員。給弟妹做個榜樣。因此，我們應該努力做到以下幾點：第一，做綠色使者。愛護學校里的每一棵樹草，不踐踏草坪，不采摘花草。第二，做禮儀天使。說話做事文明禮貌，尊師重道，團結學生，關心幫助有困難的學生。第三，做一名健康志愿者。自覺維護學校和班級的環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫。看到紙屑、落葉、雜物，可以主動撿起來扔進垃圾箱。第四，做學習的主人。少年很難學習，很難變老，一寸光陰不饒人。從今天開始，我會抓緊時間，聽好每一節課，做好每一份作業，努力以優異的成績向父母和老師匯報。學生們，在新的學年里，我們應該樹立遠大的抱負，熱愛祖國，掌握優秀的技能。我相信在學校領導的正確指導和老師的努力培養下，我們會取得更大的進步。謝謝大家！

小學六年級演講稿篇21

各位老師同學：大家好！我是六年級(2)班的xxx。很榮幸又一次站在這里，競爭這一屆大隊委。轉眼間，我是六年級學生了，無論是在學習上，還是在思想品質、管理組織能力上，都有了進一步的提升。所以我想競選大隊委。沒有什么不可以超越，也沒有什么不能超越。我，曾經競選過大隊委，但是，由于我還沒有趕超到優秀的同學前面，落榜了。但是，我并不氣餒，經過一年的努力，我進一步完善自己，我又勇敢地來到了這里！我，品學兼優。熱心助人是性格活潑開朗的我上學以來的一大優點。我能夠耐心地幫助同學。我在這些事情中付出，但也收獲著，學習著。在這些過程里，我深深地領會到“助人為快樂之本”這句話的內涵。在學習方面，我也毫不遜色，不但語、數學科成績在班里名列前茅，其他科目也很不錯。我也喜愛參加各種活動，在荊州的讀書征文獲得了好成績。我年年獲得三好學生、優秀班干部的榮譽稱號。我也在全面發展，不僅各功課學得好，而且在業余，有自己的特長、愛好。我的愛好很廣，書法、古箏、英語都不錯。今年暑假，我剛剛獲得了全國中小學生英語綜合能力競賽總決賽銀獎的好成績。在書法的比賽中，我獲得了湖北省金獎。古箏的比賽中，我也獲得了二等獎。但我不是一個驕傲的人，我會努力的攀向更高的地方。我從一年級到六年級，一直是中隊干部。我認真的做好每一項工作，每一次都得到了老師的信任，同學的好評。我覺得，無論是什么工作，只要值得做，就得認真做好。如果我成為大隊委員的話，我會非常認真做好大隊部交給我的工作，使老師對我更加信任，使同學對我更加支持。如果，我落選了，我也不灰心，我會再接再厲，爭取進步。同學們，老師們，如果你們覺得我有能力當大隊委，就給我投上神圣的一票！謝謝大家。

小學六年級演講稿篇22

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!我今天演講的題目是——祖國在我心中。站在這遼闊的土地上，望著這潔白的天空，作為祖國母親的孩子，我感到驕傲與自豪。她用江河的乳汁哺育了我們，使我們不再饑餓;她用那結實的臂旁守護著我們，讓我們健康快樂的成長。她是哺育我們的母親，更是所有生命的搖籃。在我們眼中，她像一陣春雨，滋潤著我們茁壯成長;她像一縷陽光，照亮我們遠方的路程;她像一股春風，溫潤著我們的心靈。請允許我們大聲呼喚您的名字：“啊，祖國母親!”緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我們卻發現往日的祖國母親是那么不堪回首。當侵略者的鐵蹄踐踏于祖國身軀之時，當帝國主義者的炮火轟開祖國的大門，當長城的古磚再也擋不住洋人的炮火之時，剎那間，塵土飛揚，狼煙四起，遠處不斷地冒出黑色的蘑菇云。祖國母親的面容在炮火中變得千倉百孔，無數中國人在烽火中失去了生命，她痛苦的呻吟著。中國人民終于明白“落后就要挨打”這個道理。祖國母親用她堅強的毅力培育出一批批中華民族優秀兒女，他們為祖國母親拋頭顱、灑熱血。打不垮壓不倒的中國人經過幾代人的堅強不屈、努力拼搏，終于翻過了恥辱的一頁，開始了新的篇章。展望今天。無數棟高樓大廈拔地而起，柔弱的小樹苗也已長成參天大樹。祖國的霓虹燈日夜閃爍，燦若星河。看，鳥巢宏偉壯觀，氣勢輝煌，優雅的水立方的外觀像蕩漾的水波紋，處處體現了中國人的智慧，令世界各國的人們嘆為觀止。奧運健兒們創造了一次次輝煌，為祖國增光添彩。神五的發射更是讓祖國母親圓了百年的飛天夢想!站在操場上，看五星紅旗在迎風飄蕩，讓我們大聲地宣誓：“我是中國人，我愛自己的母親!“謝謝大家!

小學六年級演講稿篇23

老師們，同學們：大家好！今天我演講的主題是《讀書》。讀書，在日常用語中有兩個意思：一，學習，讀課本。二，閱讀，看課外書。我想說的是“二”。聽說，三四年級的閱讀量是四萬字左右，但我可能只讀了二萬字左右。我很少讀書，我認為他們還沒有我的“汽車人”，“戰斗機”，“托馬斯”和“7K7K”好玩、有趣。四年級時，媽媽給我買了一大堆書，可以放滿四個和我一樣大的箱子。我當時拼命地揉眼睛，不相信這一切。唔……他們還在。我的天哪！我想哭，可我哭不出來。不是因為絕望，而是因為我瞧見了——嘻嘻，在那一大堆里，有本我期盼已久的《巴黎圣母院》，我心頭稍稍平靜。不過，我，我看不懂呀？“怎么辦，怎么辦？”我眉頭緊鎖，閉上眼睛，沉思了起來。大一點再看？或者，將就著看一下，先有個數兒？我思索再三，還是選擇了前者。“大一點再瞧他吧！”我把《巴黎圣母院》順手拋到了一邊，轉頭，盯了半天的書柜，又選了一本《西游記》。真香！那本《巴黎圣母院》在那個角落里度過了一個春秋。在我收拾書桌時，又再一次見到了它。“真是一本好書啊！”我感嘆著，把它塞進了書柜里。《巴黎圣母院》這本書在書柜里又度過了一個春秋，孤單，凄涼。最終，在近些日子，我再一次地拿下來《巴黎圣母院》看了起來。不看不知道，一看嚇一跳，我簡直不敢相信雨果的文筆那么好。我沉醉在書海之中！呃！我記得有好幾本書也是與《巴黎圣母院》一樣，也有相似經歷，說不定我現在就能懂了呢！所以，我今天要告訴大家的是，讀書比“汽車人”，“戰斗機”，“托馬斯”和“7K7K”更有意思，一本經典的書籍可能我們一段時間看不懂，過一段時間讀起來就游刃有余了，不信，你試試！謝謝大家！

小學六年級演講稿篇24

尊敬的老師，親愛的同學：大家好！我是陳涵彬，今天我演講的主題是：讀書百遍，其義自見。相信很多人都喜歡看書，并把它看為一種愛好。而是否把書讀懂了，這還是個問號。有些人只是粗略掃了兩眼，便沒有再去細細品味，不過只讀到表面，甚至什么都沒讀到，那這樣還有何意義；而有一些人呢，則是先略看文章一遍，又提出疑問，帶著這些疑問，回到文章當中，細細尋找答案，仔細咀嚼語言文字，將其變為自己的語言，不僅可以提高習作水平，還能得到文章精華，豈不一舉兩得？有一次，我做閱讀題，這是一篇寫景的文章，其含義深奧，算是令人頭疼。我勉強讀完全文，有種一知半解之感，甚至全文上下好像都沒有一絲關聯，我的腦海似一團稀泥一般，被這篇文章一昧地拌和著，越和越稀，還加了不少雜物，簡直是亂成一鍋粥，弄得我一臉懵，只寫出了后面答題部分的淺層意思，當看到還有深層意思時，徹底把我搞暈了。我有了放棄的想法，雖然我非常想努力想把這個文章讀個透，卻無能為力，無論我怎樣絞盡腦汁地想，都未曾有所進展。我正要把它放到一旁，打算放棄時，腦海里浮現出一句話。“讀書百遍，其義自現。”我愣住了，若有所思。答案肯定就在文章當中，不過就是被掩蓋起來，它們的真正的意義是給讀者帶來一份思考，讓讀者細細尋找，最后有所感悟，而不僅僅是為了答題而尋找。我恍然大悟，回到那道閱讀題，帶著那些要發掘的問題，仔細讀了文章幾遍，從之前的一知半解到一清二楚，結合全文，總算讀懂了這篇文章，并答出了那些題。是啊，答案就如一把鑰匙，可以打開成功之門，但被藏了起來，需要仔細翻找。有些人只是草草翻了兩下，而并未找到，以為根本沒有答案，便毅然離去。所以想要獲取文章或書籍的精華，必須多讀，且仔細地讀，不然就只讀到表面，這便失去了它的意義。