為深入弘揚新安醫(yī)學(xué)文化精髓，推動中醫(yī)藥學(xué)術(shù)傳承與創(chuàng)新，5月18日，安徽中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生新安醫(yī)學(xué)學(xué)社特邀該校知名專家黃輝教授，于大學(xué)生活動中心二樓舉辦“新安固本培元養(yǎng)生的理論與實踐”專題講座。活動以“弘揚新安醫(yī)學(xué)，培育中醫(yī)人才”為核心宗旨，吸引了全校600余名師生齊聚一堂，現(xiàn)場學(xué)術(shù)氛圍濃厚，互動反響熱烈。
 
（通訊員陶汐寧）
 
一、溯源新安醫(yī)學(xué)：千年醫(yī)脈，徽學(xué)明珠
講座伊始，黃輝教授以新安醫(yī)學(xué)深厚的歷史底蘊為切入點，強調(diào)其作為徽學(xué)研究重要組成部分的獨特地位。他指出，新安醫(yī)學(xué)以“醫(yī)家輩出、醫(yī)著宏富、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、海外傳播”著稱，歷經(jīng)數(shù)百年發(fā)展，形成了六大“有機統(tǒng)一”的學(xué)術(shù)體系：繼承與創(chuàng)新的交融、學(xué)派思想的融通、家族傳承的延續(xù)、儒醫(yī)道佛文化的融合、“地理新安”與“醫(yī)學(xué)新安”的結(jié)合，以及中醫(yī)科學(xué)與徽學(xué)文化的共生。這一體系，為新安醫(yī)學(xué)奠定了堅實的學(xué)術(shù)根基。
 
黃教授以《醫(yī)宗金鑒》《古今醫(yī)統(tǒng)》等經(jīng)典醫(yī)籍為脈絡(luò)，系統(tǒng)梳理了新安醫(yī)學(xué)“固本培元”理論的傳承脈絡(luò)。從明清時期新安醫(yī)派的鼎盛，到現(xiàn)代中醫(yī)教育的薪火相傳，歷代名醫(yī)如汪機、吳謙等以“培元固本”為核心，不斷深化“治未病”理念，展現(xiàn)了中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)的至高境界。現(xiàn)場學(xué)子專注聆聽，筆記頻記，對新安醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)深度有了更深認(rèn)知。
 
（通訊員陶汐寧）
 
二、固本培元之道：經(jīng)典理論與現(xiàn)代實踐的交融
在講座核心環(huán)節(jié)，黃輝教授深入闡釋“固本培元”在新安醫(yī)學(xué)中的實踐價值。他強調(diào)，新安醫(yī)家重視脾胃陽氣，主張“調(diào)補氣血、扶正祛邪”，融合朱丹溪“滋陰說”與李東垣“補土派”之長，形成獨具特色的“溫補培元”療法體系。
 
為促進理論與實踐結(jié)合，黃教授結(jié)合現(xiàn)代生活場景，詳細介紹了新安養(yǎng)生四法，
生動的案例與互動實踐結(jié)合，讓深奧的醫(yī)學(xué)理論變得觸手可及。
 
三、青年傳承：肩負(fù)使命，薪火不息
互動環(huán)節(jié)中，學(xué)子們踴躍提問，探討“青年如何傳承新安醫(yī)學(xué)”。2023級中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生李同學(xué)表示：“黃教授的講解讓我深刻體會到，新安醫(yī)學(xué)不僅是古籍中的文字，更是指導(dǎo)現(xiàn)代健康生活的實用智慧。”師生對話間，傳承中醫(yī)藥文化的使命感油然而生。
 
（通訊員陶汐寧）
 
此次活動不僅是一場學(xué)術(shù)盛宴，更是校園文化育人的生動實踐。大學(xué)生新安醫(yī)學(xué)學(xué)社始終秉持“怡學(xué)新安醫(yī)，新安我新安”的口號，通過創(chuàng)新活動形式，為中醫(yī)藥文化的傳承注入青春活力，彰顯了學(xué)校以新安醫(yī)學(xué)為特色的辦學(xué)底蘊。
 
專家簡介
黃輝，安徽中醫(yī)藥大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，新安醫(yī)學(xué)研究中心首席專家。長期致力于新安醫(yī)學(xué)研究，著作包括《新安醫(yī)籍選讀》等8部，主持及參與國家級、省級科研與出版項目近20項，為中醫(yī)藥學(xué)術(shù)傳承與創(chuàng)新作出重要貢獻。
 
通訊員：大學(xué)生新安醫(yī)學(xué)學(xué)社策劃部