聊城大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院舉辦“科研促成長，經(jīng)驗共分享”故事分享會
為讓同學(xué)們更好地了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具體內(nèi)容和相關(guān)事項，加深同學(xué)們對科創(chuàng)大賽的理解，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，11月10日，地理與環(huán)境學(xué)院于4#B301舉辦了“科研促成長，經(jīng)驗共分享”故事分享會。
本次故事會邀請到了環(huán)境科學(xué)專業(yè)的楊景宇同學(xué)與大家交流經(jīng)驗、分享故事。楊景宇以“依托科學(xué)競賽，練就雙創(chuàng)本領(lǐng)”為主題，分別從國家創(chuàng)新戰(zhàn)略、競賽對雙創(chuàng)的影響、雙創(chuàng)競賽需要的條件、雙創(chuàng)項目案例四個方面進(jìn)行講解，為大家介紹科技創(chuàng)新的大賽的狀況。楊靖宇講述了他在不同實驗項目中的科研經(jīng)歷，與大家分享自己對科研競賽的看法，他表示：“大學(xué)生科研競賽是一次提高自身素質(zhì)的機會，是對課上學(xué)習(xí)知識的實踐檢驗。”此外，楊景宇還用圖片和視頻向大家呈現(xiàn)了雙創(chuàng)競賽所包括的項目與競賽環(huán)節(jié)，并提供了相關(guān)的經(jīng)驗方法。為加深同學(xué)們對科研活動的印象，楊景宇對現(xiàn)場同學(xué)提出“你如何看待科創(chuàng)競賽？”這一問題，同學(xué)們踴躍回答，暢所欲言。
此次活動的順利開展，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高大學(xué)生創(chuàng)新能力，激發(fā)參加“挑戰(zhàn)杯”競賽的熱情的同時，有助于增強大學(xué)生科創(chuàng)意愿，通過科創(chuàng)比賽促進(jìn)自身發(fā)展，順應(yīng)時代發(fā)展要求，緊跟科技發(fā)展步伐。（審核 劉杰 張福善 通訊員 王中杰 李倩）
本次故事會邀請到了環(huán)境科學(xué)專業(yè)的楊景宇同學(xué)與大家交流經(jīng)驗、分享故事。楊景宇以“依托科學(xué)競賽，練就雙創(chuàng)本領(lǐng)”為主題，分別從國家創(chuàng)新戰(zhàn)略、競賽對雙創(chuàng)的影響、雙創(chuàng)競賽需要的條件、雙創(chuàng)項目案例四個方面進(jìn)行講解，為大家介紹科技創(chuàng)新的大賽的狀況。楊靖宇講述了他在不同實驗項目中的科研經(jīng)歷，與大家分享自己對科研競賽的看法，他表示：“大學(xué)生科研競賽是一次提高自身素質(zhì)的機會，是對課上學(xué)習(xí)知識的實踐檢驗。”此外，楊景宇還用圖片和視頻向大家呈現(xiàn)了雙創(chuàng)競賽所包括的項目與競賽環(huán)節(jié)，并提供了相關(guān)的經(jīng)驗方法。為加深同學(xué)們對科研活動的印象，楊景宇對現(xiàn)場同學(xué)提出“你如何看待科創(chuàng)競賽？”這一問題，同學(xué)們踴躍回答，暢所欲言。
此次活動的順利開展，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高大學(xué)生創(chuàng)新能力，激發(fā)參加“挑戰(zhàn)杯”競賽的熱情的同時，有助于增強大學(xué)生科創(chuàng)意愿，通過科創(chuàng)比賽促進(jìn)自身發(fā)展，順應(yīng)時代發(fā)展要求，緊跟科技發(fā)展步伐。（審核 劉杰 張福善 通訊員 王中杰 李倩）
時間：2022-11-12 作者：王中杰 李倩 來源：聊城大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院 關(guān)注：
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