正值開學季，全國各高校的大一新生們陸續(xù)入校報到。他們的學業(yè)生涯翻開了嶄新的一頁。身為大學“萌新”，這屆新生做好準備了嗎？

上周，社會調查中心聯(lián)合問卷網，對2687名大學新生進行的一項調查顯示，面對大學新生活，51.3%的受訪大學新生充滿期待、躍躍欲試。66.7%的受訪大學新生將大學視為磨煉意志的自由發(fā)展期。86.1%的受訪大學新生準備好在大學校園開啟人生新征程。

參與本次調查的新生中，來自一本院校的占49.2%，二本院校的占36.4%，高職高專的占14.4%。男生占40.6%，女生占59.4%。

新生眼中的大學校園：磨煉意志的自由發(fā)展期和五彩繽紛的探索期

河北師范大學播音與主持專業(yè)大一新生郝義，前兩天剛剛入校報到。他對記者說，此刻自己的心情是既激動又忐忑的。“是自己付出很多辛苦和努力迎來的結果，非常開心，充滿了期待。但因為整個長假我都在‘瘋玩兒’，有點擔心不能很快地全身心投入到學習中”。

呂彪是西北政法大學國際法專業(yè)大一新生。他介紹，今年先是參加網上迎新，然后到線下報到。談及進入大學的感受，呂彪感慨自己還在適應，“因為高考發(fā)揮得不理想，心情和狀態(tài)都在調整。總的來說還是很新鮮的，在熟悉新伙伴和校區(qū)”。

面對大學新生活，51.3%的受訪大學新生充滿了期待，躍躍欲試，40.2%的受訪新生有點期待也有點忐忑，也有7.9%展露些許迷茫和緊張。

林佳兒是南京傳媒學院今年的新生，學的是電影學(影視制片)專業(yè)。在她看來，大學是廣泛的知識涉獵期，也是一個小的社會圈，“在這個圈里，我們要學會與人相處、自處，學會為人處世”。

郝義的哥哥上了大學后，整個人發(fā)生了很大變化，變得穩(wěn)重許多，也讓郝義對大學有了更多思考。“大學其實是自己作主進行獨立規(guī)劃，實現(xiàn)成長。大學意味著擺脫稚氣、走向成熟”。

教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》示范課程負責人、南開大學周恩來政府管理學院副教授蔣建榮對此表示認可。她表示，大學階段是很多學生學業(yè)生涯的最后一站。當他們走出校門時，就應該是符合社會需要的、具有職業(yè)品質與技能的職場人了。所以，大學期間應當完成由學生向職場人的轉變，從稚氣未脫到成熟理性，并具備更精準的判斷力。

新生們心目中的大學是什么樣的？66.7%的受訪大學新生將大學時期視為磨煉意志的自由發(fā)展期，64.1%的受訪新生覺得是五彩繽紛的探索期，58.9%的受訪新生認為是充滿未知的小“社會”，57.5%的受訪新生覺得這是重塑自我的新機會。

86.1%受訪大學新生已準備好在大學校園開啟人生新征程

在郝義看來，經歷漫長的辛苦學習，又通過了嚴格選拔，才邁到了“大學”這個新的臺階上，“躺平”是毫無理由的。面對大學新階段，他決心不能荒廢這個人生成長的關鍵期，“起碼也要做到充實與快樂”。

“在一些學生眼里，考上大學就萬事大吉了，我卻不這么認為。”林佳兒認為，進了大學并不代表結束，而是一個新的起點，是全新的學習與生活的起點。“我們應該更加努力地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，取長補短”。

蔣建榮提醒大一新生們，當拿到錄取通知書的那一刻，其實就意味著大家已經站到了未來幾年甚至更長時間的賽道上了。既然有了新的目標，就不可以荒廢了。“雖然人生不是百米比賽，而是馬拉松，但我們更應該去珍惜每一階段的時間，把握機會去提升自己的能力”。

調查中，86.1%的受訪大學新生已準備好在大學校園開啟人生新征程，13.9%還沒準備好。

明確職業(yè)方向、提高社交能力、努力學習是這屆新生的大學期待

在呂彪眼里，大學是充實、完善自己的機會。他提醒自己，要做一個明確知道該做什么的人。“堅持做有益的事情，比如不熬夜、不睡懶覺、不逃課，相信日積月累能給自己帶來改變。不忽視培養(yǎng)興趣與特長，為社交打造屬于自己的特色標簽。學習上，努力學習專業(yè)課，為下一階段學業(yè)進修做好準備”。

“希望在大學里掌握有用的知識，擁有立身之本，順利完成進入社會的過渡。能交到幾個知心的朋友。提升球技。”郝義說，“不浪費時間，不辜負師長，在新的平臺發(fā)揮自己的價值，這是我對自己的小小期待。”

韓山師范學院秘書學專業(yè)大一新生吳念桃感慨，自己高考發(fā)揮失利，但沒有去復讀，她希望能在這里完成“自洽”。“除了‘既來之則安之’的心境，更要有勇敢接受和面對不完美自己的勇氣。期待在大學四年的時間里，好好花時間把人生規(guī)劃做好”。因為高中是學生會會長，她希望在大學里也爭取擔任這樣的角色。“參與學生活動賦予我更多能量。期待在新的階段，繼續(xù)參加活動來豐富自己”。

對于大學四年要關注的事，蔣建榮囑咐新生們，要團結同學、關心集體，積極參加各項活動。可以加入一些學生社團，訓練綜合能力。同時要注意不能本末倒置，大學生最主要的任務還是學習，集體活動時間不能沖擊正常的學業(yè)。“大多數(shù)時間還是應該用來學習知識與技能，提升專業(yè)能力。有些新生一入學就表達了想拿獎學金，或者取得什么證書，這是很好的”。

這屆新生對即將展開的大學生活有什么樣的期待與目標？61.2%的受訪大學新生表示要明確職業(yè)發(fā)展方向，59.7%的受訪新生表示會積極參加院校活動來提高社交能力，59.0%的受訪新生表示要努力學習贏得獎學金，56.4%的受訪新生表示要考取各類資格證書提升技能。其他主要還有：發(fā)掘自己的興趣特長和潛能(39.3%)，談一場校園戀愛(35.0%)，為學業(yè)深造做準備(33.6%)，參加公益活動(32.4%)等。