李昌其，中共黨員，懷化學院外國語學院優秀講師，2005年9月來到外國語學院工作至今。為人愛崗敬業，謹循信念，在教學工作中不辭辛勞，在品德工作中廣播良行，在科研工作中碩果累累。他在同事與學生中擁有良好的聲譽，因為其極強的責任心、耐心與包容心而被學生們稱作“最嚴格同時又最有愛心的老師”。

言傳身教，為人師表

李昌其在外國語學院從教12年，主要承擔《英語基礎寫作》、《英語應用文寫作》等多門課程的教學，工作嚴謹，培養了一批英語專業人才，為院部的學科發展工作做出重大貢獻。

“從嚴教學”是他的教學理念，但他并不止步于“教師從嚴要求學生”的單一模式，在主張教師嚴格要求學生的同時也嚴格要求自己，做到言傳身教；他積極推進學校倡導的“知識、能力、素質三位一體”人才培養模式，要求學生牢牢掌握專業性知識與常識性知識，提高思辨能力以及適應社會的能力，并且能夠提升自身素質，努力成為一個合格的、受社會歡迎的優秀學生。

他注重學生的能力培養，鼓勵學生考研深造，經常利用課余時間給予考研學生多方面的技術性指導，并從各個方面幫助學生做考研準備，在學生心目中有“給予鼓勵最多、答疑最有耐心、指導最有實效”的考研指導老師的形象。

在不斷提升教學技巧的同時，李昌其堅持專業知識學習，把握學術發展方向，積極參加省內外各種學術研討會和研修班，學習和掌握當前科研和教學方面的前沿動態和最新信息，在此基礎上挖掘科研新方向，科研教研成果突出。

管理有方，無私奉獻

在管理學生方面，李昌其堅持綜合考量各方因素，盡量公平公正地做好管理工作。他綜合收集整理學生基本信息，因材施教，對學生的個性發展與獨立發展大有裨益。為使班級管理系統高效運轉，他培養了一支優秀的班干部團隊，使其各司其職，讓管理工作進行得有條不紊。利用當今聊天工具的便利，李昌其創建學生父母微信群，在微信群中反饋學生學習情況、學校就業情況以及活動舉辦情況，大力宣傳學校的辦學理念、校紀校規，以及學校在教書育人等各項工作中取得的重大成果和業績。

李昌其任教多年，曾擔任英美文學教研室主任和基礎英語教研室主任，參與外國語學院校級特色專業建設和基礎英語系列課程教學團隊建設，以及外國語學院每年的專四輔導工作和“心路彩虹”學生心理成長輔導工作，主持完成了外國語學院教學樓文化墻的建設，管理能力出眾，對院部文化建設有著突出貢獻。

育人育心，春風化雨

雖在教學工作上嚴格把關，在課余時間，李昌其卻以溫和與包容的親切態度對待學生，剛柔并濟，使學生對其敬愛不已。對于學生的課業問題，他耐心解答循循善誘，以獨到的見解和清晰的思路引導學生步步向前，終至豁然開朗。在畢業論文寫作過程中對學生論文的論題、提綱、以及細節等方面都進行了精心指導，因此其指導論文常被評為懷化學院優秀畢業論文。

他常與學生談心，關注學生的心理健康狀況，曾及時阻止了因學生心理問題而引起的重大事故3起，處理了其他重大事故2起。他對學生重視關愛的態度與雷厲風行的行動力讓學生安心不已，他也因此被學生親切地稱為“昌其歐巴”。

立場堅定，愛黨愛國

李昌其堅持認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定遵從社會主義核心價值觀，深入領會十九大精神，致力于為黨培養優秀新人才。

在教學工作中，李昌其能夠堅定不移地貫徹黨和國家的路線、方針、政策，宣傳并落實學校所倡導的路線、方針；在育人工作中能起到榜樣作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以其優秀品德來影響教育學生；在科研工作中能夠潛心鉆研，以求為黨和國家做出貢獻。

作為黨員，李昌其致力于培育優秀進步青年，以期為黨帶入新生力量，而這些優秀青年代表也成為了推動外國語學院學生正向發展的強有力助力。

師德標兵重在“師”能與“德”質，李昌其老師具有過硬的教學能力、高效的管理技巧，品德品質優良，且忠誠于黨的領導，無愧于外國語學院師德標兵的稱號。