生命的底色是亮色，奮斗是青春最亮的底色。易雨婷用行動(dòng)去詮釋“青年所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以開(kāi)辟為平地的；遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的；遇見(jiàn)荒漠，可以栽種樹(shù)木的。”這句話。接下來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)這位逢山開(kāi)路、遇水架橋的頑強(qiáng)女孩吧！ 博觀而約取，厚積而薄發(fā)

青春的裙擺已起舞，畢業(yè)的鐘聲敲響。易雨婷內(nèi)心始終有一盞明燈在指引著遠(yuǎn)方的路。手中緊攢目標(biāo)——正式成為騰訊的一員，這些皆離不開(kāi)“不積跬步、無(wú)以至千里”的積累。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她是“外聯(lián)部”的一名干事，在這里遇見(jiàn)了許多有趣的靈魂，亦是拉近了與大學(xué)生活開(kāi)始的距離，這便是最初啟航的地方。白落梅在《臨江仙》中寫(xiě)道：“淡淡秋風(fēng)微雨過(guò)，流光瘦減繁華。人生似水豈無(wú)涯，浮云吹作雪，世味煮成茶”。心性恬靜淡雅的她，每周六堅(jiān)持在書(shū)協(xié)練幾首字，這造就她遇事冷靜、沉穩(wěn)的品質(zhì)。于王羲之《蘭亭集序》中，“引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”，引得她連連贊嘆源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的高雅文化。

胸中有丘壑，立馬震山河

秋收冬藏，寒來(lái)暑往。暑假兩個(gè)月她一直用心制作作品集，只為收到一份騰訊或網(wǎng)易的正式offer。除此之外，在課堂上，她認(rèn)為“高效利用時(shí)間，重視興趣，定立目標(biāo)，是極其關(guān)鍵的”。在大學(xué)四年里亦是如此，每個(gè)生命體都要有屬于自己的目標(biāo)，或社團(tuán)，或是畢業(yè)后從事的工作。一個(gè)堅(jiān)定并可付出實(shí)際行動(dòng)的目標(biāo)，才不會(huì)使得在大學(xué)生活里迷失方向，固然離不開(kāi)選擇目標(biāo)后持之以恒的辛勤付出，頓然不可使惰性巨石阻擋進(jìn)步。在這條布滿點(diǎn)點(diǎn)星光的路上她始終在朝目標(biāo)步履不停。蘇軾曾言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，《破繭成蝶》、《點(diǎn)石成金》等書(shū)籍是她常伴手之書(shū)，靜以修身養(yǎng)性，去浮躁的心性。“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特，作為當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)廣博群書(shū)，以史為鑒，可知興替”。

憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)

她是一名預(yù)備黨員，她表示她加入黨組織的初心就是為人民服務(wù)，在其中她認(rèn)為最重要的是懷揣善良的心。寒冬中，她親自攙扶摔倒的老人，在這樣的情形下，她并沒(méi)有恐懼“扶不扶”，而是燃起自己心中的那一份善良，努力地去發(fā)揮預(yù)備黨員的先鋒模范作用。最后，她與附近的警察叔叔取得聯(lián)系，將年邁的老人送回家中，好在老人并未受傷。除了閱讀之外，易雨婷還注重實(shí)踐，實(shí)踐出真知。“及之而后知，履之而后艱”，在大學(xué)期間，她參加了全國(guó)3D大賽、安吉椅業(yè)杯，一次又一次的比賽經(jīng)驗(yàn)的積累，使她堅(jiān)定地站在舞臺(tái)上熠熠生輝。其間，易雨婷也面臨過(guò)大學(xué)生的普遍焦慮，她說(shuō)治療焦慮的最佳方法是走出舒適區(qū)，行動(dòng)是最佳的詮釋。她也以著“像一棵樹(shù)，歷久彌新”的座右銘不斷激勵(lì)著自己，朝著更高、遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

時(shí)間如篩子，歲月在指間起舞。李大釗曾言：“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”。青年定當(dāng)不負(fù)大學(xué)光陰，嘗試新的事物，樹(shù)立明確的目標(biāo)，不斷地去豐富自己。努力是她的代名詞，并且她也會(huì)一直努力下去，朝著自己的方向和目標(biāo)，縱使前方滿是風(fēng)浪，她也會(huì)做一艘劃破大浪迎風(fēng)啟航的大船。