在廣袤無垠的新疆大地上，有一抹來自彩云之南的青春身影，以愛為筆、以專業為墨，精心編織著一幅絢麗多彩的民族團結畫卷。她就是大學生志愿服務西部計劃志愿者周滿琴，一位從云南民族大學學前教育專業走出的“00”后姑娘。
　　
　　懷揣著“讓教育之光照亮邊疆”的堅定信念，她跨越5000余公里的山海阻隔，毅然奔赴阿克蘇地區庫車市東城街道新天地社區，用實際行動踐行著“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”的號召。 　　2024年盛夏，周滿琴告別家鄉，以西部計劃志愿者的身份踏上了新疆這片熱土，開啟了她的志愿服務之旅。她深知教育資源均衡對邊疆孩子成長的重要意義。初到庫車市新天地社區，社區領導和同事們無微不至的關懷，讓這個遠離家鄉的姑娘感受到了家的溫暖，也讓她更快地融入這個大家庭。
　　
　　到社區后，周滿琴主要負責共青團“陽光巴郎”青少年之家項目，該項目旨在通過各類活動與服務，護航青少年健康成長，引導青少年鑄牢中華民族共同體意識。項目實施以來，社區探索推行“1+1+N”工作模式，即1名社區主要領導負責，1名西部計劃志愿者專職負責，N名兼職力量主動參與的多方工作機制，進一步優化工作機制，讓青少年更好地享受政策福利。在周滿琴的參與、主持下，“陽光巴郎”青少年之家開展了思想道德教育、學業輔導、興趣特長培養、研學實踐等一系列活動。看到孩子們燦爛的笑容，周滿琴實現了最初的夢想，將所學專業知識傳授給這些可愛的孩子。
　　
　　今年13歲的阿比代·努爾買買提在集體活動中表現拘謹，周滿琴通過引導她參與“小小宣講員”主題宣講、幫助她大膽嘗試各類互動問答活動，在周滿琴的耐心輔導下，阿比代·努爾買買提成為“紅領巾講解員”，成了社區里的“小明星”。11歲的卡米然·艾撒對奶油過敏，從未品嘗過生日蛋糕，周滿琴得知后，便聯合社區烘焙坊用紅棗泥替代奶油，為卡米然·艾撒制作了專屬的“愛心蛋糕”。正值青春期的阿卜杜熱合曼·艾力時常與其他孩子發生爭執，在周滿琴一次次耐心引導下，他逐漸學會換位思考，嘗試用溝通代替爭吵……
　　
　　為了呵護孩子們的成長，周滿琴構建了“心理劇場+成長檔案+特色生日會”的特色關愛法，為他們搭建起追逐夢想的舞臺。“看著他們從‘不愿說、不愿做’到‘主動說、主動做’的蛻變，我深刻體會到耐心和陪伴在教育中的重要性。”周滿琴說。
　　
　　為激發青少年科學探索精神，周滿琴策劃組織了“探索日常科學·暢想趣味科學”主題科普活動。通過設計“可樂與鹽的化學反應”“水油分層現象”“光的折射實驗”等趣味實驗，引導孩子們觀察自然現象、理解科學原理，他們不僅輕松掌握了基礎物理知識，更點燃了對科學探索的濃厚興趣。
　　
　　在社區服務的10個月里，周滿琴不僅是孩子們的“知心姐姐”，更是社區工作的“多面手”。她依托電子化團籍管理系統，確保畢業生團關系轉接的“零差錯”。創新開發的“榮譽申報智能導航圖”，讓獎項評審變得規范而高效。她還搭建了“返家鄉”社會實踐平臺，為87名青年學子出具實踐鑒定報告，助力他們成長成才。
　　
　　“看到孩子們眼里的光，聽見居民們的歡聲笑語，更加堅定了我的選擇。”周滿琴說。
　　
　　在周滿琴和同事的努力下，庫車市新天地社區共開展特色活動43場次，覆蓋職工群眾、青少年2200余人次，建立電子檔案578份。
　　
　　翻開周滿琴的日記本，扉頁上赫然寫著這樣一句話：“我要做一粒扎根天山的石榴籽，讓學前教育的種子綻放出民族團結之花。”
　　
　　從大學生到基層工作者的轉變并不容易，但在這片熱土上，周滿琴找到了自己的人生價值。她說：“未來，我將繼續扎根新疆，拓展共青團‘陽光巴郎’青少年之家項目，積極探索創新社區工作方法，用青春和熱情繼續為新疆青少年事業發展貢獻力量。”