希望是什么？希望是光，那束照亮你前行的光！在江蘇省第一所希望小學盱眙縣希望小學，這里的學生大多來自周邊農村，父母外出打工的較多，留守兒童比例達到40%，但他們眼里有光、心中有夢，他們熱愛著的朱老師一直在這里發光發熱。

2006年，大學畢業的朱玉榮和所有畢業生一樣，走到人生選擇的岔路口。有一天輔導員找到她，問她是否愿意參加江蘇大學生志愿服務蘇北計劃。“我當時一聽到這個志愿服務，就很感興趣，因為我自己家庭條件不是很好，家里兄弟姐妹一共4個，但是父母不管再困難都堅持讓我們每一個人上學讀書，我當時就是靠拿獎學金、兼職打工、做家教賺學費。我記得很清楚，當時學費不夠，我的一位老師主動資助我，就這樣我才讀完了大學，所以我也希望能用所學去幫助更多的人。”

就這樣，22歲的朱玉榮只身來到他鄉開始了支教。鄉村學校沒有懂英語的老師，朱玉榮便成了這所中心校及8個村小教學點的英語老師。如何讓孩子們又快又好地掌握英語知識？一番苦思冥想下，朱玉榮想出了一個方法——自己動手編寫教材。她把小學英語所有課程從最基礎的字母到最難的語法，統統濃縮在一本教材里。事實證明，朱玉榮成功了。一年的時間里，她教了本該四年完成的英語課程。在畢業考試時，她所教的班級英語平均80分以上，實現了該校建校以來英語教學的最好成績。

鄉村孩子很淳樸，上學、打工成了他們認知里既定的人生模式。朱玉榮深知知識的重要性，她也希望孩子們能通過知識改變命運。貧窮、孤單并不可怕，但孩子們一定要有希望和夢想。于是她和每一位學生聊夢想，用自身經歷讓孩子們懂得知識改變命運不是一句空談，給孩子們幼小的心靈種下了一個個希望。

2015年婦女節這一天，朱玉榮被學校舉辦的一場“聽媽媽的話”活動所觸動。學校組織留守兒童一起觀看媽媽們錄給孩子們的話。本以為是一場開心愉快的歡聚，但現場很多孩子都流下了眼淚。”我問一位小姑娘，見到媽媽不開心嗎？為什么哭呢？她說，‘我想媽媽了’。當時就特別有感觸，我想讓自己多一些本領，可以更好地關心她們。正好那時學校組織到上海學習心理咨詢，我拿到了資質，從那開始我便給孩子們做心理關愛方面的服務。”

如今，朱玉榮的心理咨詢志愿服務隊伍已壯大到60多人，給全縣有需要的孩子們送去及時的關愛。她創建“希望來吧”，牽頭成立盱眙縣興國愛心工作室和“真愛”心理咨詢中心，組織開展“呵護春苗”鄉村女童自護教育，開展“向陽花開”鄉村青少年心理關愛志愿服務活動，跋山涉水對500多名有心理困惑的鄉村留守兒童進行義務疏導，累計開展家庭教育、心理健康教育公益宣講260多場，受眾12000余人。

朱玉榮覺得幫助別人是一件很幸福的事情，因為自己曾經有幸被照亮，所以也要去發光。她要努力做一束光，溫暖他人、點亮希望！