“參與這個(gè)活動(dòng)，我感覺(jué)可以為社會(huì)文明進(jìn)步出一份力。這種親身參與解決社會(huì)問(wèn)題的體驗(yàn)，比在課堂上單純學(xué)習(xí)理論更能觸動(dòng)我。”來(lái)自浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“安防學(xué)院”)電子商務(wù)2302班的王家潤(rùn)在“青年理論學(xué)習(xí)定向跑”終點(diǎn)后如是說(shuō)。4月18日，安防學(xué)院聯(lián)合甌海區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心在溫州甌海三垟濕地的百年榕樹(shù)下，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“青年理論學(xué)習(xí)定向跑”：通過(guò)精心設(shè)計(jì)的點(diǎn)位活動(dòng)，將智育、德育、美育、體育、勞育全方位融入思政教育實(shí)踐，為學(xué)生打造一堂生動(dòng)鮮活的思政大課。 當(dāng)天，安防學(xué)院安全管理學(xué)院與甌海區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心攜手打造的“甌越薪火”五育服務(wù)團(tuán)正式亮相，標(biāo)志著校地協(xié)同育人機(jī)制在新時(shí)代文明實(shí)踐領(lǐng)域邁出堅(jiān)實(shí)一步。“五育服務(wù)團(tuán)”圍繞“榕蔭潤(rùn)德”“榕蔭匯智”“榕蔭健體”“榕蔭育美”“榕蔭尚勞”“五育”主題展開(kāi)文明實(shí)踐。

此次活動(dòng)，通過(guò)“定向跑賦能理論學(xué)習(xí)”的創(chuàng)新形式，將德智體美勞巧妙融入新時(shí)代文明實(shí)踐大課堂，匯聚思政“小課堂”和社會(huì)“大課堂”育人場(chǎng)域，生動(dòng)詮釋了“浙江有禮甌海先行”縣域文明新實(shí)踐。

安防學(xué)院電子商務(wù)2401班王政在“鄉(xiāng)村振興”打卡點(diǎn)，通過(guò)掃描二維碼觀看了甌海農(nóng)村從“臟亂差”到“詩(shī)畫(huà)村”的變遷紀(jì)錄片。他說(shuō)：“作為‘00后’甌海人，我從小生活在自己長(zhǎng)大的那片區(qū)域，今天在紀(jì)錄片中看到了甌海的全貌，看到家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，第一次體會(huì)到甌海處處是綠水青山，也明白良好的生態(tài)環(huán)境真的是最普惠的民生福祉，同時(shí)也理解了‘千萬(wàn)工程’背后蘊(yùn)含的真正含義。以后我要帶同學(xué)們?cè)谖业募亦l(xiāng)游玩，并通過(guò)我的專(zhuān)業(yè)把家鄉(xiāng)宣傳出去，讓更多同學(xué)留在溫州就業(yè)。”

近年來(lái)，安防學(xué)院全面推行“五育并舉”綜合素養(yǎng)提升方案，設(shè)置相關(guān)必修課程，將“五育”內(nèi)容融入人才培養(yǎng)體系。在“五育”培養(yǎng)體系里，安防學(xué)院全力打破傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)壁壘，著力構(gòu)建“課程思政+文明實(shí)踐”育人體系，學(xué)生不僅在社會(huì)實(shí)踐的“大熔爐”中筑牢思想根基，還在參與各類(lèi)文明實(shí)踐活動(dòng)中提升專(zhuān)業(yè)技能。

安防學(xué)院學(xué)工部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次“定向跑”讓學(xué)生們?cè)诒寂苤型瓿闪酥�識(shí)的積累、品德的塑造、審美的提升、體質(zhì)的鍛煉及對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，打破了傳統(tǒng)思政教育的局限，還讓學(xué)生在實(shí)踐中真切感受到“五育”的內(nèi)涵與價(jià)值，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代青年。

據(jù)了解，安防學(xué)院將繼續(xù)“思政教育”與“五育融合”的創(chuàng)新之路，豐富實(shí)踐活動(dòng)的形式與內(nèi)容，并深化與地方政府、企業(yè)、社區(qū)等合作，拓展實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與到社會(huì)項(xiàng)目中，真正實(shí)現(xiàn)“五育并舉”與“思政教育”的同頻共振,為社會(huì)不斷輸送全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。