團隊講師通過生動形象的語言向同學們傳授了家庭內部矛盾所引起的心理問題以及相關解決方法,引導同學們說出了對自己家庭的真實看法,對于一些有相關困擾的同學也給出了合理建議,以及積極的輔導。
基于負面情緒的宣講對于青春期的同學們則顯得更為重要。課堂中,團隊成員通過舉例子,做游戲等方法,拉近了與同學們之間的關系,許多同學選擇向團隊成員吐露心聲,表達自我,向團隊講師表明了自己的心理困擾,與此同時,團隊成員也回饋了相應的解決方法,給予了充分的情緒價值。在交談與游戲中,不少同學表示自己終于放下了心中的重擔,學會了與負面情緒和解,共處。