圖1素描作品

圖2水彩作品

圖3獲獎圖片

圖4二零二三年三下鄉結項證明

參加調研初衷
社會貢獻：許多參與者將三下鄉視為一種服務社會的機會，通過支教、義診等方式，直接幫助農村地區的發展，改善當地的教育和衛生條件。此外，這也是一種了解國情、熱愛祖國的方式，有助于培養社會責任感和歷史使命感。
文化傳承：在一些特定的三下鄉活動中，參與者還致力于非物質文化遺產的保護和傳承，通過這種方式促進文化多樣性的保護和農村地區的經濟發展。
這些初衷不僅體現了參與者的個人動機，也反映了三下鄉活動在促進社會發展和文化保護方面的重要作用

參加調研的次數及感想​​​​​​​
在這個過程中，我與當地的村民們交流了很多，了解了他們的生活狀況和面臨的困難。他們的生活雖然簡樸，但是幸福感卻很強烈。這讓我深刻地體會到了幸福并不在于物質上的富足，而在于精神上的滿足。
同時，我也看到了鄉村教育的落后和缺乏。孩子們在沒有足夠的教育資源的情況下，很難獲得更好的發展機會。我認為，教育是改變鄉村面貌的重要途徑，應該加大教育投入，為孩子們提供更好的教育環境。
通過這次三下鄉活動，我更加深刻地認識到了自己的使命和責任。我應該積極參與到社會實踐活動中來，為鄉村的發展盡一份力量。同時，我也應該更加努力地學習和提升自己的能力，為未來的工作和生活做好準備。

團隊的主題及承擔的任務
“玫”“莓”與共，最美是巢洲，主要任務是對烔楊鎮巢湖村特色產業進行調研并利用本專業知識對該村進行環境美化，將特色產業融入鄉村發展中。

圖5三下鄉啟動儀式合照

圖6團隊與村委對接合照

前期的準備工作
三下鄉社會實踐活動是一項具有深遠意義的社會實踐活動，旨在幫助農村地區，提高當地人民的生活質量。為了確�；顒拥捻樌�進行，參與者需要做好充分的前期準備。以下是一些關鍵的前期準備工作： 團隊組建與分工。成立一個實踐團隊，并明確各成員的職責。團隊應包括統籌策劃、文案編輯、財務管理、外聯溝通、后期制作、對外宣傳等角色，確�；顒幽軌蚋咝А㈨樌�地進行。 物品準備。準備團隊和個人必需品，包括但不限于團隊服、隊旗、橫幅、筆記本、筆、手機、相機、三腳架、電腦等。此外，還需準備個人生活用品如洗發水、沐浴露、洗衣液、衣架、水桶、吹風機、小枕頭、薄被子、漱口杯、牙刷、牙膏、毛巾、紙巾、拖鞋等。個人藥品如暈車藥、止血貼、紗布、感冒藥、云南白藥、腸胃藥等也是必備的。 調研與聯系。提前搜索相關信息，了解調研地的基本概況，包括當地的文化環境及地域特色。積極與當地政府或本地公眾號聯系，獲取支持并了解當地的具體需求。同時，學習如何與當地人溝通，使用適當的話術表達團隊的來意和需求。 安全與健康。出行前進行身體健康檢查，確保身體狀況良好。準備必要的藥品和急救用品，并帶好個人身份證、銀行卡、手機、充電器等重要物品。為團隊成員購買人身安全保險，以防意外。 資金與預算。制定財務預算，合理規劃活動所需的費用，包括交通、住宿、餐飲、調研材料等費用。
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遇到的困難，如何解決的？
遇到的困難主要有：1社交能力不高、2小組成員參與度不高、3專業知識與實際存在的問題有阻礙。
解決方法： 1.定向培訓，提升操作能力 為了提高大學生實際操作技能，在三下鄉之前，需要進行一定的定向專業培訓，包括配合企業或社區實踐、幫助農民搞好農業生產和處理一些緊急事件等。通過些類培訓，大學生可以了解相關專業的運作流程和操作要點，建立起一定的實踐能力，提升勝任工作所需的技一能。 2. 強化理論講解，幫助學生能融匯貫通 在三下鄉之前，需要將學生所學的知滿實際形成融為一體的理論知識進行深入解釋，并將理論知識與實踐操作的流程進行具體化。通過這些講解，大學生可以更好地理清知識體系中理論與實踐之間的關系，并將其更順暢地轉化為具體實踐操作。 3. 加強社交訓練，提升社交能力 為了提高大學生的社交能力，三下鄉之前需要加強社交訓練，包括與當地民眾交流、了解鄉村文化和社會生活方式等。通過這些交流，并確立起一定的社交技能，大學生會更好地了解當地文化、借鑒和其他知識，使實踐活動更加完善。 總之，大學生三下鄉作為大學生重要的社會實踐活動，對于大學生的綜合素質和鄉村振興有著重要的推動作用。通過不斷探索和努力，我們相信三下鄉活動定會取得更加積極的效果，促進更加細致的鄉村振興。

令人印象深刻的事
我們在村里跟村民訪談時，村民提到鄉村環境和農作物生長過程遭到破壞的事情，情緒非常高漲，據了解，村莊大多數都是老人和年幼的孩子在家，缺少勞動力，村前屋后雜草叢生，不僅影響村容還影響日常出行，導致安全隱患，老人沒有精力鏟除，村里也很少有專人鏟除。此外，農作物在生長時期和成熟時期遭到山上的野豬破壞，由于野豬是國家保護動物，村名也束手無策。

此次的調研對“三農”的認識，以及對專業的幫助
作為一名研究生，我參加了學校的三下鄉活動，通過這次活動我收獲了很多。首先，我認識了很多新朋友。一起在鄉下的同甘共苦中，我們的友情增進了許多。這些友情無疑將會是我大學中最寶貴的財富。其次，我學到了很多實用的知識和技能。在鄉下，我們親身經歷了農田的管理、家禽的養殖、鄉村企業的運營等各種事務。這些經驗和知識對我未來的職業生涯無疑會有很大的幫助。再次，我深入了解了鄉村的現狀和發展。看到了鄉村與城市的差距，也看到了鄉村發展的潛力和機遇。這讓我對自己的家鄉有了更深的認識和理解。

此外，我還親身體驗了勞動的艱辛和樂趣。在農田里勞作，讓我深切體會到了農民的辛勤付出和收獲的喜悅。這種體驗讓我更加珍惜自己的生活，也讓我更加懂得尊重別人的勞動成果。最后，我感受到了團隊協作的力量。在完成各項任務的過程中，我們相互幫助、相互鼓勵、相互學習，共同完成任務。這種團隊協作的精神將對我未來的學習和工作產生深遠的影響。

圖7操作無人機拍攝圖

​​​​​​​圖8稻田考察圖