“新起點、新藍圖，新征程、新作為。 黨的二十大報告明確提出了“完善思想政治工作體系”的要求，為我們立足新時代新征程進一步提升思想政治工作質量提供了根本遵循。在高校班級班委中設立思政委員，正是落實了這一要求。突出了高校大學生在思想政治教育中的主體地位，充分發揮學生干部橋梁和紐帶作用，壯大高校思想政治工作隊伍，完善了“學校—二級學院—班級” 三級思想政治工作網絡體系。
     “堅定理想信念，筑牢思想防線”。思政委員的職責是多方面的。不僅要組織和參與學校的各類思想政治教育活動，還要密切關注同學們的思想動態，及時給予引導和幫助。在日常生活中，我們是老師和同學之間的橋梁，傳遞信息，協調關系。但更重要的是，要用自己的行動影響和激勵身邊的每一個人，發揮學生干部的帶頭表率作用。
       作為一名思政委員，協助思想政治理論課教師做好課堂教學組織工作是其職責所在。擔任思政委員期間，曾協助思想政治理論課的老師組織了一次特別的課堂活動，這成為了我難忘的經歷。那次，我們的任務是讓同學們更深入地理解社會主義核心價值觀。我提議通過小組討論的方式來激發同學們的興趣。在活動前，我精心準備了討論材料，并與老師一起設計了互動環節。課堂上，同學們積極參與，分享了各自對社會主義核心價值觀的理解和日常生活中的實踐，后來我和這些優秀的同學代表班級拿到了“大學生講思政”比賽院級二等獎，算是思政教育的一個不錯成果。對我而言，這次經歷不僅鍛煉了我的組織和協調能力，也讓我深刻體會到作為思政委員在連接師生、豐富課堂教學中的重要作用。
       作為一名思政委員，時刻關注同學的思想動態變化，及時發現和解決問題是其主要職能。在去年的寒假里，我負責班級同學的假期思想動態調研工作，其中班里的一位同學因為家庭問題心情低落，影響了學習和生活。在得知這一情況后，我及時與她進行了溝通，并鼓勵她將心事分享給我們。在接下來的幾天里，我和幾位班委一起，不僅幫助她解決了實際問題，還組織了一次小聚會，讓她感受到了集體的溫暖。通過這次經歷，我深刻體會到，思政委員不僅是組織者，更是同學們情感上的依靠。
     “實事求是，一切從實際出發”。作為最早的一批思政委員，沒有前人的經驗，關于如何履行思政委員的職責，我只能在實踐中不斷摸索，根據效果調整工作方案。在這一年中，我舉辦了大大小小數十次紅色主題教育，或通過主題班會。或通過集體觀看紅色影片。五四青年節時，也組織團員們徒步行少荃湖，弘揚五四精神。今年暑期，我也是代表班級參加了院里的三下鄉暑期實踐活動，培養我的社會實踐能力，增強社會歸屬感。身為思政委員，要以身作則，不斷增強自身思想素質和道德水平，積極踐行社會主義核心價值觀。
在任職期間，我也學到了很多。首先，傾聽和理解是非常重要的。每個人都有自己的故事，作為思政委員，我們要學會傾聽和理解，給予同學們最合適的支持和幫助。其次，團隊合作的力量是無可替代的。在面對困難和挑戰時，班級團隊的支持是解決問題的關鍵。最后，我也意識到了思政委員對于班級同學思想的關鍵引領作用，要向同學們傳遞正確的思想觀念和價值觀念，讓他們認識到自己的責任和使命，并幫助他們樹立正確的人生目標。
       大學生是十分寶貴的人才資源，是民族希望，是祖國未來。在全球化程度不斷加深的當下，加強大學生的思想政治教育，堅定其信念尤其重要。思政委員肩上的重任仍然很艱巨，如何在工作中探索新的教育方式，既要做到教育、引導同學，也要做到關心同學，是每一個思政委員都應該思考的問題。引領年輕一代對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業全過程、融匯在事業追求中，也必將使更多青年同志在實踐中成長，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。