“逐星熠夢，久伴童行”：探訪留守兒童，關注農村教育
為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，在觀察實踐中學黨史、強信念、跟黨走，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。 2023年7月24日-7月27日西京學院商學院電子商務專業4名學生在郭培老師的參與、帶領和指導下組織開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。她們走進咸陽市三原縣陂西鎮西鄧村和永壽縣監軍鎮城關村，展示青年學子的青春風采，實踐團隊深入農村生活，探訪及調研留守兒童，以獨特的視角和感觸參與實踐活動。

實踐活動背景

隨著我國經濟的發展和城鎮化進程的加快，越來越多的青壯年農村人口進入城市。由于條件的限制，更多的孩子無法隨父母流動到城市，留守兒童已經成為不可忽視的社會問題。父母常年在外務工，缺少對孩子價值觀念上的引導與幫助，缺乏情感上的關心與呵護，沒有一個良好的成長環境，造成留守兒童身體、心理上的雙重壓力。

為盡力幫助這一群體，走訪留守兒童家庭，對其進行陪伴和關懷，并深度調研他們的生活與教育狀況。2023年7月24日起，團隊成員們和指導老師一同來到陜西省咸陽市三原縣開展留守兒童調研活動，了解留守兒童的基本狀況和家庭情況。在實踐開展前期，成員們與指導老師進一步溝通實踐具體流程，并與當地的兒童家長進行溝通后，確定走訪時間，并對其采取針對性實踐調研。

 

實踐活動內容

本次暑假社會實踐活動主要圍繞農村兒童的教育問題進行調研，走訪了三原縣陂西鎮西鄧村和永壽縣監軍鎮城關村，向家長、學生詢問了解兒童教育相關現實問題。

在走訪過程中，我們將帶來的牛奶、書籍等禮物分發給村子里的小孩。希望能夠通過一些綿薄之力，給孩子們帶去慰藉和溫暖。同時，這也是一種關心兒童身體健康的體現。經過與孩子交流，幫助幼小孩童監護人知曉兒童心理健康的重要性，會給孩子們科普一些相關心理健康知識，讓孩子們能夠重視身體健康和心理健康。此外，還會與家中的監護人或老人進行交流、溝通，進一步了解這些留守兒童目前存在的困境。

社會實踐過程及效果

在具體的實踐參與過程中，團隊成員們去往有老人監護的兒童家里和由父母監護的兒童家里。首先，大家去有老人監護的家中調研了兒童在家中的情況。這其中包括兒童的學習情況、身體情況。其次，再去拜訪父母監護的孩子家中，調研父母平時對他們的關心以及在學習方面上，父母有多長時間能夠幫助孩子們解決學習上的困難。此外，關于兒童的心理問題，主要訪問父母平時是否對孩子進行心理方面的指導。對于孩子的健康問題，父母有沒有做到叮囑孩子危險的事情，教育孩子做正確的事情。

通過對咸陽市周邊縣城鄉村兒童的走訪調研，針對兒童關于監護情況、學習和生活情況及需求、健康成長等問題做了重點訪談。在此次的實踐調研中，一共走訪了兩個周邊縣城的村莊的有兒童的家庭，其中大部分為老人監護兒童的家庭，少部分為父母監護兒童的家庭。

在調研過程中，大家得出三個結論。第一，監護人更為注重兒童的身體健康，而缺少對心理健康的教育。第二，由于鄉村教育資源匱乏且有相當一部分的監護人文化水平僅達初中、中專，家庭指導較為落后，教育意識較差第三，由父母監護的兒童有較多一部分課外上舞蹈、繪畫興趣班，由老人監護的兒童則缺少這樣的課外興趣班，體現了兩代人教育的差異化。

實踐感悟

在此次走訪調研過程中，團隊成員們一致發現鄉村兒童教育中出現的問題根源依然是社會經濟發展水平不協調，城鄉教育資源分配不均，社會關注度不夠等問題上，但這些并非一日能夠立刻影響或者改變的。大家認為，作為社會的一份子應該為社會貢獻一份自己的力量，成員們也計劃在下一階段進行對鄉村兒童的身心教育的志愿服務。通過公益性的方式解決一些社會的具體問題，并在一定程度上影響他人以及間接影響到組織性機構，從而提高對于這個問題的認識和解決這個問題的能力。

艱辛知人生，實踐長才干。團隊成員們通過關注留守兒童，走訪鄉村進行調研，使得更多的留守兒童感受到社會的溫暖。同時，本次實踐活動鼓勵大學生們開闊視野，增長才干，踐行實踐意義，在社會實踐中獲得知識與能力，在今后遇到挫折與挑戰時迎難而上。