活動中，實踐隊員以開放式問答、概念解釋、相關實例等多個形式帶領同學們了解創新創造的大致內容，以多幅圖畫調動同學們的積極性，告訴同學們換個角度思考問題會有不同的結果。課堂里主要以創新思維為主體，引導同學們在原有的食物上加以創新改進，明白創新的重要性。通過展示一系列開發思維的圖片，發現同學們都有著出乎意料的新奇想法，以趣味問答讓同學們感受到創新創造的多元化，在輕松歡快的氛圍中感受“時時創新，處處創新”。實踐隊員為同學們簡單梳理了創新這個名詞的源頭及含義，講述我國的創新成果以及創新的重要意義，增強了少先隊員的光榮感和民族自信，激發少先隊員的愛國熱情，想要為科技創新發展貢獻一份力量。為了讓同學們感受到創新創造離自己的生活并不遙遠，向同學們展示了許多創新創造的小示例，并讓他們有自己的思考和想法。在活動中，宣講員高聰給同學們播放了火箭成功升天的視頻，通過視頻展現了我國科技人員的創新奮進和堅持不懈的精神。

實踐隊還與同學們一起制作了簡易的牛頓擺裝置，并為大家解釋原理以及它的來歷，在動手的過程中體會團結合作的集體榮譽感、創新創造的成就感。最后聊到創新對未來的重要性時，“我們要通過科技創新增強國家實力，為祖國貢獻我們的力量”一位同學積極回答道。

希望同學們能在創新創造的過程中感受到快樂，并有源源不斷的活力進行各種創新。堅持守正，創新才有方向和依規；不斷創新，守正才有活力和基礎。