“走進紅色名村，助力鄉村振興。”江西師范大學習近平新時代中國特色社會主義思想大學生宣講團暑期社會實踐服務隊來到了江西省吉安市安福縣書樓村，創新推出“六進六講”宣講模式，開展“扎根紅土地、情融紅鄉村、魂系紅系列”實踐活動。以紅色名村為依托，深挖鄉村振興成功密碼，打造鄉村振興重要抓手。
宣講團打造“六進六講”宣講模式，助力黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。“六進”指進學校、進機關、進社區、進企業、進農村、進網絡，實現宣講全覆蓋；六種方式指“講座+座談”、“調研+訪談”、“游藝+朗誦”、“資料+教材”、“網絡+現實”、“手繪＋文創”，以多種方式、多種途徑，實現多向發力、雙線程開展宣講活動。在這次社會實踐中，我們團隊成員分為兩組，第一組成員深入“紅色名村”，重走紅色足跡、訪談紅色人物、了解紅色歷史，展開黨的二十大精神鄉村振興主題宣講。第二組成員前往新時代文明實踐中心基地，深入了解當地鄉村振興發展現狀，走訪多位鄉賢能人，實地調研鄉村振興。堅持問題導向，在帶隊教師的指導下，團隊成員利用各自專業、特長優勢，結合當地實際，進行理論宣講及志愿服務，助力鄉村全面振興。
“講座+座談”：青年宣講走向前 聲聲入耳更入心
很多人覺得，搞理論宣講似乎不契合社會對思想多元的00后的第一印象。可事實上，一群有上進心、有責任感、有現實情懷的青年，一旦同理論“觸電”，迸發的力量超乎尋常。在書樓村開展“講座+座談”的青年宣講員們便是如此。他們通過“青年宣傳群眾、青年帶動群眾、青年影響群眾”的方式，讓如今的青年宣講走向前，聲聲入耳更入心。
從過去授業式的“老先生”講給群眾聽，到交流式的青年人講給群眾聽；從過去黨課式的黨員講給黨員聽，到開放式、座談式的非黨員優秀青年講給黨員聽；從過去單向式的臺上講給臺下聽，到零距離的臺下講給臺下聽，話語體系的創新讓宣講變成了交換看法、交心討論。這些變化，使得我們團隊中多次深入鎮街、村社宣講的青年宣講員周夢麗有了這樣的感慨：在基層，人人都是宣講對象，時時都是宣講機會，處處都是宣講平臺，事事都是宣講主題！

在內容上，宣講員們認真收集書樓村本地的歷史文化、道德模范、凡人善舉、最美故事等，找準切入點，開設短小精悍的微講座。以小話題闡釋大主題、小切口剖解大問題、小案例演繹大道理，讓抽象的理論具體化、復雜的邏輯簡單化、深奧的道理通俗化，讓干部群眾從身邊典型和樸實故事中領悟意義、感悟正能量。
在方法上，以書樓村群眾身邊的人和事作為切入點，變“文件語”為“家常語”，以“小故事”講“大道理”，用吉安方言俚語、順口溜，使傳習內容從“高大上”變成“接地氣”。通過這些方式方法，黨的創新理論能更好地“飛入書樓百姓家”、“飛入群眾心坎里”。
“調研+訪談”：能人哺育桑梓地 產業賦能促振興
來到書樓村的這些天，隊員們挨家挨戶實地“調研+訪談”。村民們對陌生的外來團隊并未抱有提防排斥之意，反而耐心地回答隊員們的問題，滔滔不絕地講述著近幾年村里的變化情況。這加深了團隊對鄉村振興落地書樓的了解，為團隊調研工作的順利開展提供了很大的幫助。

在這過程中，我們認識了平易近人、一心為民的鮑洪銘書記；勤勞能干、帶頭致富的種植能手劉冬梁大哥；婦女撐起半邊天，獨立開辦春源特產店的羅娟姐姐；初心永不變，紅心永向黨的老黨員；退伍不褪色、雙手創幸福的養殖大戶……他們的奮斗故事如點點繁星，綴滿了書樓村鄉村振興路的絕美星河。從種植芥菜和富硒蔬菜的農業合作社，到運用科技的手段，實現從“興農”到“新農”的高質量農業的飛躍，再到網絡+、直播+，迅速打響打紅當地特色品牌，打通農產品銷售與創收的“最后一公里”，可以看到書樓村的各類產業發展得越來越好。隨著這些產業的發展變化，村里的各項基本設施也逐漸完善，街道變化非常明顯。加之充分開發當地旅游資源，也提高了書樓村的知名度，吸引了更多的游客，擴大了書樓村特色產業的外銷渠道。

書樓村通過一系列實踐和具體經驗的實施，打造著屬于自己的民生工程，村莊的發展變化也深刻體現了特色產業的高質量發展在鄉村振興中的重要作用。特色產業的發展，既推動經濟發展，又幫助農戶增產增收。鄉賢能人更是積極發揮帶頭作用，他們返鄉創業，為家鄉引路出力，利用自身豐富的“朋友圈”和“交際網”，當好家鄉振興的“助推者”。通過“調研+訪談”的方式，團隊成員深入基層調研了特色產業發展在鄉村振興中的重要地位。這促進了青年大學生對國情、民情的認識，增長了自身的才干，也增強了自身的使命感和責任感。


“游藝+朗誦”：爭做時代傳唱人 青春風采遍鄉村
小暑過去后的幾天，書樓村內氣溫居高不下，同樣熱火朝天的還有這樣一群大學生，他們正準備給村民們一個驚喜——書樓小村晚。演是演給鄉親看，村民愛看什么節目，我們就演什么節目。
盡管時間緊、任務重、難度高，但隊員們見縫插針地準備著節目。早晨的宿舍，空無一人，會議室中卻有各個節目排練的身影；中午的飯桌，每人嘴里塞著飯，也塞著對節目的構思和設計；晚間的洗漱臺，練習的歌聲蓋過了水聲。
夜晚，書樓村的廣場人潮涌動、川流不息，一片紅色的星海熠熠生輝。這是由隊員們和鄉親們一起構建的紅色海洋，流淌著隊員們與鄉親們的深厚情誼。

臺上的隊員們在賣力表演，臺下的觀眾們在認真觀賞。《青春中國》的朗誦，道出了百年中國從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍；《智取威虎山》的相聲，再現了革命烈士楊子榮的英雄風采；《國家》的手勢舞、微宣講互動、數字猜謎抽獎等……節目精彩紛呈，把當晚的氣氛推向了一個又一個高潮！

臺下的孩子們興奮蹦跳、村民們開懷大笑，到處洋溢著歡樂與熱鬧。在熱鬧而歡快的“村晚”舞臺上，我們將黨的二十大精神融入每一個接地氣的節目之中。直到晚會結束，還有村民留在廣場，注視著隊員們收拾晚會現場的身影。村民們好評如潮，村民們留戀不舍，都證明我們交出了一份“游藝+朗誦”的滿意答卷。


“資料+教材”：匠心獨制宣傳冊 邊走邊講揚精神
日麗風清，碧空如洗，羊獅慕風景區內的游客絡繹不絕。一隊“紅衣大學生”臉上貼著小國旗，手上揮著小國旗，在群山間一路走一路講一路唱，景區上空回蕩著紅色旋律。這群“紅衣大學生”是江西師范大學習近平新時代中國特色社會主義思想大學生宣講團的成員。宣講團成員從黨的二十大精神的“大處”著眼，從游客密切關注的“小處”著手，制作特色宣傳冊，講理論、談發展，拉家常、倡新風，接地氣、貼民心，推動黨的二十大精神在景區落地生根。

“全面落實糧食安全黨政同責，要牢牢守住多少畝耕地紅線？”“中國特色社會主義制度的最大優勢是什么？”……宣講團成員在游客集中地進行黨的二十大精神知識有獎問答，在場游客躍躍欲試，紛紛回答，現場氣氛十分活躍。他們還與孩子們進行“一對一”對話交流，讓黨的精神力量在年幼的心底埋下未來的種子。“我們要好好學習！”“要重視鍛煉身體！”“還要發揮團結的力量！”……“這樣熱鬧的場面，我還是頭一次見，通過搶答，我對黨的二十大精神有了更深刻地理解和認識。”來羊獅慕度假的游客張志遠興奮地說。

青年宣講員們在景區中邊調研邊宣講，既碰釘子，又想轍子。這個過程不僅鍛煉了宣講員用理論解決實際問題的能力，同時也把理論、政策精準地講到了游客的心坎上。1997屆江西師范大學校友何老師聽得格外認真，并且用筆記下了很多我們宣講過程上提到的故事和方法，“我想把這些生動的素材帶到我的思政課堂上，讓二十大精神真正地入腦入心。”何老師說。


“網絡+現實”：“紅綠”融合上云端 網絡直播注活力
“大家好！我們是江西師范大學習近平新時代中國特色社會主義思想大學生宣講團的成員，今天來到的是淳樸的江西省吉安市安福縣書樓村，帶大家看看坐落于傳統村子里的綠色產業如何與珍貴紅色資源相結合，成為村民幸福生活的催化劑……”烈日酷暑，在江西省吉安市安福縣書樓村文獻坊里，來自江西師范大學習近平新時代中國特色社會主義思想大學生宣講團的成員正在通過直播平臺向粉絲、網友們展示書樓村的美麗自然風光、革命紅色景點與特色農業農產品，介紹村莊里的黨建先鋒、致富能手、產業帶頭人與他們勤勞奮斗的故事。直播過程中，我們的青年宣講員們用通俗易懂的語言、專業的講解吸引了一波又一波的“粉絲”關注、點贊書樓村。

宣講利用微信直播的方式進行。直播中，不斷有村民、網友進入直播間觀看、點贊、留言。屏幕上不斷出現的彈幕和評論都說這樣的網絡直播宣講的形式很新穎、很方便，既可以隨時隨地學習觀看，更能生動深刻地了解鄉村振興過程中的好經驗、好方法、好故事，這樣的宣講真的“接地氣”。


“手繪+文創”：紅色精神塑青春 多彩支教暖童心
在書樓村村“兩委”的支持下，團隊成員通過“手繪+文創”的方式在書樓村文獻坊中開展紅色支教活動，內容涵蓋黨史故事、中國夢、紅色精神、紅色技藝、手工制作等內容。“歷史的車輪徐徐向前，但革命烈士的精神永不湮滅，在烈火中永生。”宣講團成員黎佳向孩子們講述了安福縣當地革命烈士黃春才的紅色故事，深情地講解井岡山紅軍學校建設的故事，借故事深入淺出地向學生描述井岡山精神的內涵，讓井岡山精神灌溉進學生心田。她鏗鏘有力的話語仿佛將大家帶到了那個硝煙彌漫、壯懷激烈的年代。同時，宣講團成員帶領學生一同用畫筆描繪井岡山精神的手抄報。孩子們臉上滿溢的笑容、一張張鮮艷多彩的手抄報，都展現著孩子們對井岡山精神的深情理解與獨特表達。

窗外的陽光透過樹葉的間隙灑落教室，細碎的光線勾勒出孩子們編織草鞋的身影……在紅色實踐課上，團隊成員用相機記錄下這唯美的一幕。“這些稻草應該這樣綁在一起”，團隊成員黃蓓通過現場編織，向孩子們展示編草鞋的具體過程，并耐心指導著孩子們自己制作，與他們共同完成了一雙草鞋。

“這是一場雙向奔赴的旅程，一場未完待續的夢。”課堂負責人周夢麗這樣說道。她表示，除卻為孩子們帶來的“走出去，看世界”的信念和動力外，團隊成員還獲得了豐富的人生經驗和成就感，“孩子們赤誠、勇敢、積極向上的樂觀態度深深地感染了我們，也給了我們更多克服困難的勇氣。”

（文：黎佳；攝：張岳爭）