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青年紅色筑夢,共繪鄉村振興

發布時間:2024-09-07 閱讀: 一鍵復制網址
      2024年7月8日—7月10日,安徽信息工程學院管理工程學院“新時代鄉愁與鄉村振興”社會實踐團在指導老師李雅婧老師帶領下前往龍尾張自然村、羅保社區開展三下鄉社會實踐活動。
領略鄉土韻味,煥發鄉村活力 
   鄉村振興戰略的提出,為鄉村發展帶來了新的機遇。作為新時代的青年,我們有著豐富的知識、創新的思維和無畏的勇氣,是鄉村振興的重要力量。
   龍尾張村,位于蕪湖市灣沚區灣沚鎮,緊臨青弋江,是一個依山伴水的自然村。是新農村旅游示范村,改造后的村莊保留了原汁原味,還專門建立了“小時候印象記憶館”、“鄉愁記憶館”和“男耕女織展示館”,里面陳列了許多舊時的時髦物件,復原了過去的農村場景。村里還有酒店、茶吧、棧橋、花海、南湖書院等,附近還有家庭農場和南湖公園,逛完這里還可以去灣沚區的郵政巷吃美食。
圖為團隊成員參觀龍尾張  王宇婷供圖
點亮鄉村振興,共筑美好未來
   新時代的鄉愁與鄉村振興之間存在著緊密的聯系。在新時代,鄉愁不僅僅是對家鄉的思念,更是對鄉村文化、鄉村歷史的一種認同和傳承。
   鄉愁可以激發人們對鄉村的熱愛和歸屬感,促進鄉村文化的傳承和創新。留住鄉愁,可以激發鄉村居民的文化自信心和自豪感,進而促進他們對鄉村文化的認同和保護。這種文化認同和自信心的提升,有助于推動鄉村文化的傳承和發展,為鄉村振興提供強大的精神動力。其次,鄉愁還可以促進鄉村經濟的振興。通過挖掘和利用鄉愁資源,吸引更多的人回到鄉村,推動鄉村旅游、特色農產品等產業發展,為鄉村經濟注入新活力。最后,鄉愁也有助于推動鄉村社會的和諧穩定。在鄉村振興的過程中,需要注重鄉村社會的治理和和諧穩定。而鄉愁作為一種情感紐帶,可加強鄉村居民之間的情感聯系和互相理解,促進鄉村社會的和諧共處。
   因此,新時代的鄉愁與鄉村振興是相輔相成的。通過留住鄉愁,激發人們對鄉村的熱愛和歸屬感,促進鄉村文化的傳承和創新,推動鄉村經濟的振興,以及維護鄉村社會的和諧穩定。
青春獻社區,實踐筑未來
   7月9日,實踐團隊前往羅保社區。在社區工作人員的帶領下,該團隊積極參與到社區環境整治活動中,親身體驗了從規劃到執行的全過程。首先,團隊成員和社區其他工作人員們進行了簡單的社區環境現狀調研,確定了垃圾堆積的熱點區域、墻面破損情況以及綠化帶維護的需求。此外還有宣傳欄的更新與傳播。還對居民生活滿意度進行參訪。更加深入了解社區工作的重要性與復雜性。做社區服務要具有高度的責任心和奉獻精神,才能為居民提供更好的服務。
圖為實踐團隊的社區工作 馬欣萍供圖
   短期的社會實踐,一晃而過,在這其中,讓此團隊從中領悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓其終生受用。青年是鄉村振興的重要力量,他們通過參與鄉村振興實踐活動,不僅鍛煉了自己的能力和才干,還能為鄉村的經濟發展、社會進步和文化傳承做出貢獻。通過引導青年參與鄉村振興激發青年的愛國熱情和社會責任感,讓我們更好地服務鄉村振興戰略。未來,應該進一步加強青年在鄉村振興中的作用和價值的研究和實踐探索,推動鄉村振興事業的持續發展。
   社會實踐也是引導學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。
作者:王宇婷,解欣悅 來源:安徽信息工程學院
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