隨著中國經濟的快速發展，鄉村振興戰略成為國家發展的重要議程。教育與金融服務的下沉是推動鄉村發展的關鍵因素之一。在此背景下，本研究圍繞南京工程學院經濟管理學院組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動，深入探討了在基層社區中進行教育幫扶和金融服務的實踐成效與策略。南京工程學院經濟與管理學院金融創新普惠農村—裕農實踐團于7月10日來到了常州市金壇區，正式啟動鄉村金融宣傳教育活動。本文通過問卷調查、小組討論等方法，全面分析了鄉鎮居民對金融知識的需求和認知現狀，并據此設計實施了一系列針對性的教育指導和金融服務活動。
首先，我們通過入戶走訪、座談會等形式，深入了解當地居民對于金融知識的需求和興趣。接下來，我們根據調研結果，精心制定了一系列金融知識普及課程，包括基礎的金融概念、金融產品、風險管理和投資基礎等。課程形式多種多樣，包括講座、案例分析、互動問答等，激發了參與者的學習興趣。
我們協助當地金融服務站點，提高了服務質量，使得居民能夠更加便捷地辦理金融業務。同時，我們為鄉鎮企業提供了理財基礎知識培訓，幫助他們掌握預算、積累儲蓄和進行投資的能力。此外，我們還為企業提供了金融咨詢服務，包括測算資金需求量、分析企業借貸償還能力及贏利能力、協助企業準備貸款資料等，以支持企業的發展。
在資源支持方面，我們積極尋求政策支持、政府和社區的合作與組織支持以及當地金融機構的參與。同時，我們通過數字化服務普及，提高了鄉村居民對金融服務的認知和接受度。我們鼓勵鄉村社區參與項目規劃和執行，確保項目符合當地需求和文化背景。最后，我們將對該鄉鎮企業金融需求進行長期跟蹤，并對對口企業的財務情況定時進行分析，以確保項目的可持續性和長期成效。
在這次“三下鄉”社會實踐活動中，我們有機會深入鄉村基層，了解當地群眾的需求和困難，并提供了針對性的幫扶措施。通過這次實踐活動，我們團隊不僅提高了自身的社會實踐能力，加深了對社會的了解，增強了社會責任感，還吸引了更多的社會力量關注鄉村地區的發展，共同為推動貧困問題的解決貢獻力量，助力鄉村振興。