一、引言

本次社會實踐活動以“排雷英雄戰士”杜富國的成長故事為主題，旨在通過深入了解和學習杜富國的英雄事跡，激發青年一代的愛國情懷和奉獻精神。通過實地走訪、資料收集、座談交流等形式，我們深入剖析了杜富國成長過程中的關鍵因素，以期為當代青年提供學習的榜樣和動力。

二、杜富國成長故事概述

杜富國，一位普通的掃雷戰士，因在執行掃雷任務時突遇爆炸，為保護戰友而失去雙手雙眼，成為了人們心中的英雄。他的成長故事充滿了艱辛與奮斗，也充滿了責任與擔當。

1. 堅定信念，勇擔使命

杜富國自入伍以來，始終牢記軍人的職責和使命，以高度的責任感和使命感投入到掃雷工作中。他深知掃雷工作的危險性和重要性，因此始終保持著高度的警惕性和敬業精神。在面對困難和危險時，他總是挺身而出，沖鋒在前，為戰友和人民的安全保駕護航。

2. 刻苦訓練，錘煉技能

杜富國深知掃雷工作對專業技能的要求極高，因此他始終保持著刻苦訓練的態度。他不斷學習新知識、新技能，不斷提高自己的業務能力和綜合素質。正是憑借這種不斷進取的精神，他才能夠在掃雷工作中取得優異的成績，成為戰友們學習的榜樣。

3. 無私奉獻，舍己為人

在執行掃雷任務時，杜富國始終把戰友和人民的安全放在首位。在突遇爆炸時，他毫不猶豫地用自己的身體保護了戰友，而自己卻失去了雙手雙眼。這種無私奉獻、舍己為人的精神，讓人們對他的敬佩之情油然而生。

三、社會實踐過程與體會

1. 實地走訪，深入了解

為了更深入地了解杜富國的成長故事，我們前往他的家鄉和所在單位進行實地走訪。通過與他的家人、戰友和同事的交流，我們更加深入地了解了他的成長歷程和心路歷程。這些真實的故事和感人的細節，讓我們更加深刻地感受到了杜富國的英雄氣概和奉獻精神。

2. 資料收集，系統整理

除了實地走訪外，我們還通過查閱相關書籍、報道和資料等方式，系統地整理了杜富國的成長故事和英雄事跡。這些資料為我們提供了更加全面和深入的了解，也為我們撰寫社會實踐報告提供了有力的支撐。

3. 座談交流，分享體會

在實踐活動結束后，我們組織了一次座談交流會。大家紛紛分享了自己在實踐活動中的體會和感受。大家一致認為，杜富國的成長故事和英雄事跡不僅是我們學習的榜樣和動力，更是我們傳承和弘揚愛國主義精神的重要載體。

四、總結與展望

本次社會實踐活動讓我們深刻地感受到了杜富國這位排雷英雄戰士的成長故事和英雄事跡。他的堅定信念、刻苦訓練和無私奉獻的精神，讓我們深受感動和啟發。同時，我們也意識到作為當代青年，我們應該以杜富國為榜樣，積極投身到祖國的建設和發展中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

展望未來，我們將繼續深化對杜富國成長故事的學習和研究，將其中的精神內涵和價值觀念傳遞給更多的人。同時，我們也希望更多的青年能夠加入到社會實踐活動中來，通過親身實踐來感受和學習英雄精神的力量。