時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，七天的支教活動很快就落下了帷幕。本次支教對我來說是一項充滿挑戰(zhàn)與收獲的經(jīng)歷，也是一段難以忘懷的旅程。

首先，在支教過程中，我獲得了寶貴的教學(xué)實踐機會，從構(gòu)思、備課到教學(xué)實施、總結(jié)，我完整地體會到了一節(jié)課堂尤其是優(yōu)質(zhì)課堂是如何產(chǎn)生的，體會到了老師的辛苦，并且為自己幼時調(diào)皮而不尊重課堂的行為感到后悔，并下定決心在往后的大學(xué)時光中尊重每一節(jié)課堂，尊重每位老師的心血。 其次，在本次支教過程中我也認識到了十分可愛的孩子，學(xué)會了如何以恰當(dāng)?shù)姆绞礁�好地與他們溝通。有些孩子活潑好動，上課時無法安靜坐在座位上學(xué)習(xí)，容易受其他孩子的影響，這就需要老師采取一些激勵措施，必要時也要進行嚴肅談話；有些孩子還未懂得換位思考，與朋友玩耍時經(jīng)常引起矛盾與摩擦，這就需要老師進行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，曉之以情，動之以理，教會孩子如何一步步學(xué)習(xí)換位思考；有些孩子安靜內(nèi)斂，能安靜寫作業(yè)，聽話認真，但在課堂上積極性卻不高，這就需要老師給予必要的鼓勵，逐步增強他們的自信心……在這些孩子們的身上，我也看到了自己的影子，一代代學(xué)生其實都走過相同的路，有過類似的疑惑，也許有些路，只有自己走過一遍，才能真正長大吧。

最后，本次支教活動也讓我更加深刻地理解到教育的意義——傳道、授業(yè)、解惑也。當(dāng)我在課堂上帶領(lǐng)孩子們走進知識的殿堂，看到孩子們高舉的雙手，看到知識的光輝在他們眼中閃耀，我知道，這次支教之旅我沒有白來，我在心里一遍又一遍地堅定了自己的選擇。

關(guān)于對于此次支教地點—斥山芬芳服務(wù)站，主要有以下一點建議：可以更加加強家校溝通。比如針對孩子的情況，每天放學(xué)時老師與家長都能簡單說一兩句話，了解孩子在校與在家表現(xiàn)，從而做到家校聯(lián)合、因材施教；也可以針對不同類型的孩子展開定期家訪，增強家校連接。在其他方面，我覺得不論是課程安排、教師安排還是課外活動安排，芬芳都做到了很優(yōu)秀的程度，我覺得遇見芬芳，來到芬芳，是我的幸運。

此次芬芳支教之旅，不僅是知識的傳遞，更是心靈的寄托，雖然我們離開了，但我相信，那些可愛的孩子也會在芬芳優(yōu)秀老師的庇護下健康茁壯成長的，希望他們都擁有更加美好的未來！