非遺文化傳承之扎染篇 ——記新聞臺記者線下采訪 每天睜開眼第一件事——刷小紅書！還沉浸在小紅書的快樂中，突然被“18日大學生接待會”群里的一條消息打斷啦！應急反應——速速禮貌回復，并以最快的速度換好衣服出門啦！“速速來門口!”叫醒柯柯后，我在門口等待柯柯的到來。出發去光明小學啦！ 首先被光明小學的少年宮環境所吸引：寬闊敞亮的教室，簡潔大氣的布置，空氣中彌漫著淡淡的香味。最具特色的是：紙質的粽子式香囊！中醫藥大學的就是不一樣！講臺上的小麻布袋里裝著各種各樣的香料：迷迭香、薰衣草、月季......跟著耐心的學長一起做，學長膚色自然樸實了一點，雖然被同學們吐槽嘲笑，但學長心態賊好，仍是說著：“那可不是呢！這是最自然的！只有最帥的、最美的老師才會來這里上課呢”保持一種良好的心態是邁上自信人生的開始。

手是稍微笨拙了點，但經過耐心的教導還是勉強可以完成的制作的。三份同樣的方形紙，經過前后的不同折疊，以順序拼接起來，成功地組成了一個粽子式的香囊，塞入一個掛式珠鏈，古典古風感起來了。 世界風情音樂會上，涵哥帶我們以音樂韻律云游世界：從中國大陸出發，踏上西行之旅，來到新疆，一曲《葡萄熟了》感受西域風情之美；跨越崇山峻嶺，來到歐洲，英文歌曲《wonderful》使我們置身于“incredible--wonderful”的濃郁英文氛圍。音樂會不僅是一次聽覺盛宴，而且更是一個展現自我、各顯神通的盛大舞臺。 場面最大的還屬家銘哥的“扎染藝術課”！家銘哥臺風很穩，首先展示了扎染的成品，然后介紹扎染藝術的發展歷史以及制作的過程——潤泡、折疊、扎橡皮圈、浸染、晾曬、收成品。扎染有三種具體的類型：圓心紋、竹節紋和米字型。每一種扎染類型都有其獨特的魅力。能和孩子們一起動作制作，親子體驗扎染的魅力，是一件及其有意義的事情。 新聞臺記者還特地對此次扎染課程進行了全過程攝影。鏡頭記錄下孩子們稚嫩的小手，晾曬時的可愛，展示作品的笑臉，和伙伴們一起分享的快樂。這一次，還有幸代表“逐夢前行”暑期實踐團扎染課程，接受了記者的采訪。哪怕面對鏡頭，還是略有絲絲的羞澀，但得到了攝影老師的肯定與鼓勵。

“我們來自湖南師范大學逐夢前行暑期實踐團隊，這次來到白箬中心小學，是希望和孩子們一起共同度過一個快樂的暑假。今天，我們為孩子帶來了扎染藝術課，希望通過孩子們親手制作，參與扎染全過程，能鍛煉自我動手能力，感受非遺藝術之美。” 扎染只是傳統藝術的一個縮影，還有許多非遺藝術亟待更多的人去傳承、去發揚。