7月1日，我迎來了人生中的第一次支教活動，心中滿是憧憬與期待。我們湖北師范大學師范生勤敏訓練營達成班的部分成員在校學工處，黃石港社區黨群服務中心等各單位的支持下在黃石港社區開展了為期17天的支教活動。在此之間我感受著支教賦予我生命的精彩。十幾天的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著。雖然時間短暫，但是這美好的時光將在我的學習生涯中寫下不平凡的一頁。在多方領導的大力支持和同學們的無私關懷下，我順利的完成了支教工作，在支教生活中我有著以下的心得與體會：
一、思想方面
作為一名師范生，同時也是師范生訓練營達成班的一份子。首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據學生實際和相關育人要求進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表。并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人。經常利用課余時間跟同學和學生進行交流，使自己成為同學們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每一位支教隊成員來說，是一次磨練，是一次檢驗自己學習成果的機會與挑戰。因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他專業的支教隊成員溝通交流，也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學生利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作方面
剛到黃石港社區，我初步了解了一下學生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學生的回答出現錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對于同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫教案，寫反思，聆聽其他同學的授課，取他人之長補己之短。
三、踏踏實實教書，全心全意育人
平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教的十幾天時間里，我主要擔任“紅色教育”的教學工作。“紅色教育”課程是為了讓學生在課余之外能夠學習紅色文化，感受紅色文化的熏陶。雖然在這十幾天的時間里我所授課的課時并不是很多，但我也深感責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在教學中我注重培養學生的思想道德，用中國共產黨史中的重大事件和先進人物作為材料，讓學生在學習中感受中國特色社會主義思想道德和中華優秀傳統文化。做到以“德育”為教學的主要方向，讓學生能夠得到心靈的教育。
要當好一名教師，最重要的是要有事業心和責任感，要對學生和家長負責。經過兩三天的了解，我發現學生暴露出很多問題，班上有很多學生是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的輔導。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和學生內心的世界后，我及時加以引導、教育，并給予他們更多的關愛。除了開展“紅色教育”課程之外，我還開展了“課業輔導”這一門課程，對課業存在困難的學生進行輔導，從學習和生活以及心理多方面對學生進行教育。　　
四、生活方面
在這十幾天的時間里，校領導和社區領導的關心愛護下，在同學們的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到學生們積極的學習都給了我莫大的鼓勵，也給我以后的學習生活增添了無窮的動力。
五、不斷加強學習，強化自身素養
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考課程標準，邊考慮學生的實際水平，從學生的角度去備課。采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，學生也取得了良好的學習成果。
我的支教工作雖然結束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與同學們們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的學習工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經驗，發現了這些同學身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學習的優點，這是難得的學習機會。
支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。