這個暑假，我參加了暑期社會實踐活動，我作為隊長帶領著“同心同'理'，育夢成光”鄉村振興促進團隊來到安徽省阜陽市潁上縣賽澗回族鄉中心學校進行美育教學生活，同時我們去前往學校周邊對居民、商販進行調研。這次三下鄉實踐活動永恒且燦爛，也讓我對生活有了新的體驗。
這次活動讓我深切感受到教育的重要性。走進鄉村學校，看到那些渴望知識和成長的孩子們，我意識到每一個孩子都應該有平等接受教育的權利。我看到他們那純真而渴望的眼神，我深深明白教育對于他們來說有多么重要，它是改變命運的力量。作為一名大學生，我要盡我所能，給予他們更好的教育資源和關愛，幫助他們實現自己的夢想。同時，通過與鄉村青少年及其家長的交流和觀察，深刻感悟到電子產品對他們的影響是雙重的，既帶來便利和機遇，也存在一些潛在的問題和挑戰。
活動過程中并不是一帆風順的，雖然我們準備的非常充分，但是計劃趕不上變化，每天的活動下來我們都會發現新的問題，我都帶領著大家開會總結今天的活動中出現的問題，然后大家一起商討解決方案，并商議明天的活動該如何進行，以確保更加完美的完成這次的實踐活動，讓我感覺到想要帶好一個隊伍并不容易，想要做好一件事更不容易，我要在在學習中成長，在激勵中前進。
在美育教學過程中讓我學會了更多的耐心和關懷。在活動過程中，我遇到了各種各樣的孩子，他們背景不同，性格各異。有的孩子活潑好動，需要更多的關注和引導；有的孩子內向敏感，需要更多的鼓勵和肯定。我學會了傾聽他們的心聲，理解他們的需求，而不是簡單地灌輸知識。我盡量與他們建立起信任和互動的關系，讓他們感受到我真心的關懷和支持。在與孩子們相處的過程中，我看到了他們的成長和進步，這些美好的瞬間讓我的心充滿了欣慰和滿足。
同時，讓我認識到教育不僅僅是知識的傳授，還有品德的培養。在鄉村學校里，孩子們面臨各種生活和成長的挑戰，他們需要更多的關注和引導。我努力將教育與品德建設相結合，通過啟發他們的思維，培養他們的創造力和解決問題的能力，培養他們正確的價值觀和道德觀。我希望他們不僅是知識的學習者，更是有良好道德品質和責任感的公民。
活動的過程中，我也面臨了一些挑戰和困難。鄉村學校的教學資源有限，我需要根據實際情況調整教學方法和教學內容，尋找適合的教育資源和工具。同時，由于學生們的學習水平不同，我不得不面對個別差異，制定個性化的教學計劃，并耐心幫助他們克服困難。
針對鄉村電子產品對青少年影響的問題，我們應該采取一系列的措施。首先，家長和教師要加強對青少年電子產品使用的引導和監督，建立合理的使用時間和規則。同時，應加強對青少年網絡安全教育的普及，提高他們的網絡安全意識，教會他們正確使用電子產品的方法。另外，鄉村地區應加強基礎設施建設和信息化進程，提供更好的網絡環境和電子產品使用條件，讓鄉村青少年能夠更好地利用電子產品進行學習和交流。
總的來說，參與本次活動是一次難得而珍貴的經歷。在與孩子們的相處中，我感受到了無盡的愛和喜悅，也感受到了教育的重要性和力量。我由衷地希望鄉村學校能夠得到更多的關注和支持，同時在調研中我深刻感受到鄉村電子產品對青少年的影響是復雜而雙重的。電子產品的普及為他們提供了廣闊的機遇和學習資源，但也存在著一些問題和挑戰。我們應當充分認識到這些問題，采取針對性的措施加以解決，給予鄉村青少年合理的引導和幫助，更好地利用電子產品的優勢，實現個人成長和鄉村振興的目標。